Е. Филиппова, Челябинск

Июль 2018 г.

Меня не единожды спрашивали в сообщениях: «А как вы изучаете „Окружающий мир“? Ведь такого предмета нет в Русской Классической Школе!»

Меня сразу так и распирает сказать, что в РКШ т а к а я (!!!) тематика по чтению, что школьному «Окружающему миру» и не снилась! Читайте, рассуждайте, интересуйтесь, добавляйте материал к уроку — и вот перед вами с ребёнком уже развёрнутая, полноценная, красочная картина по теме! А главное, что, в отличие от школьного «Окружающего мира», в словесности Русской Классической Школы есть чёткая структура, способствующая логичному, стройному познанию окружающего мира ребёнком: от малого к большому, от близкого к далёкому, от знакомого к неизведанному.