Также полностью согласен с утверждениями основателей о деградации нынешней системы образования. Мне кажется, во многих аспектах современного школьного обучения уровень бреда уже превысил уровень жизни :) Почему так думаю? Есть с чем сравнивать.

Я, к счастью, имел возможность получить достойное образование в одной из лучших школ Екатеринбурга. В числе прочего мы писали пером (да-да, пусть завидуют некоторые), читали «Слово о полку Игореве» на церковнославянском в издании 1799 года, рисовали в технике граттаж и так далее. Я понимаю, насколько такое образование важно для развития ребёнка: у него появляется кругозор, ум становится живым и незашоренным, он умеет верно действовать в нестандартных ситуациях, мыслить критически.

Полтора года назад я стал отцом. На протяжении последнего года изучаю рынок образовательных методик, детских садов и школ с прицелом на ближайшее будущее, ибо с ужасом наблюдаю массовое отупение современной молодёжи, желание не быть, а казаться, клиповость мышления и неспособность даже к более-менее серьёзным мыслительным процессам. Не веря в происходящее, на протяжении последних нескольких лет я задавал один и тот же вопрос друзьям и знакомым, которых считаю думающими людьми: «Мне кажется или молодёжь действительно тупеет?» И раз за разом получал в ответ: «Ты тоже так думаешь? То есть и мне не кажется?» Страшно. Нет, не так — очень страшно.

Поэтому хочу пожелать основателям дальнейших успехов в развитии методик и школы. Пусть ваша дорога всегда будет солнечной, а все нужные двери всегда будут открыты. Я свой выбор сделал и знаю, что мой ребёнок будет обучаться в РКШ, когда придёт время.

Также хочу поделиться своим мнением относительно восприятия, например, того же сайта РКШ. Возможно, оно будет полезно.

Мы живём в 2019-м, и использование соцсетей, сервисов, технологий, клиповости, мемов и тому подобного накладывает на нас свой отпечаток. Ритм жизни ускоряется: у людей 100500 дел в день, поэтому они начинают ускорять восприятие информации и «читать заголовками». В жизнь всё больше входит английский язык и его словоформы. А он, как вы знаете, очень конкретный.

Это я к чему: даже мне (а я пользуюсь соцсетями исключительно в рабочих целях, считаю себя способным читать лонгриды и осиливать сложные задачки) пришлось преодолевать инерцию и вчитываться, разбираться. То, что с ходу понятно человеку, который уже работает с этой образовательной системой, не очень ясно вновь пришедшему родителю. А это как раз может быть тот самый родитель, которому вы нужны. Как я понял, у проекта две основных целевых аудитории — родители и педагоги. Преподаватели, думаю, сразу поймут, о чём речь, а вот родителям придётся потрудиться.

Я бы предложил несколько поменять структуру информации: разделить её на «Родителям» и «Учителям». Раздел «Родителям» в свою очередь подразделить на «Самостоятельное обучение» и «Обучение в школах РКШ» — и далее по этому алгоритму. В разделе «Помощь» писать не только об управлении заказом, а ещё и давать ссылки на полезную информацию. Иначе я кликаю на «Помощь», а мне предлагают управлять заказом. «Я ещё не готов делать заказ! Я ещё не понимаю, что мне нужно, а что НЕ нужно!» — подумает пользователь.

Также, на мой взгляд, не хватает картинки, то есть результата, который получит посетитель: «В четвёртом классе ребёнок научится: ...» Напомню хрестоматийный пример: люди не покупают дрель — они хотят дырочки в стене :)

Да, возможно, существующая структура как раз фильтрует тех, кому эта система не подойдёт. Но мне кажется, что в России намного больше 36 тысяч родителей, заинтересованных дать качественное образование своим детям.

P. S. В своих суждениях не претендую на безапелляционность :) Как человек, на протяжении долгих лет работающий с общественным мнением, я вижу, что работает и приносит результат. Сейчас как раз время миллениалов, которые ведут своих детей в школы. Именно поэтому я решил поделиться своими мыслями с вами — чтобы вы могли стать ближе к тем, кому вы действительно нужны.