В Северном (Арктическом) федеральном университете рассказали об РКШ

Ноябрь 2018 г.

На круглом столе в научной библиотеке САФУ им. М. В. Ломоносова обсудили отечественные традиции образования и проблемы современной школы.

 

Возглавил встречу миссионер и публицист, протоиерей Владимир Вигилянский. Мероприятие прошло в дни II Архангельского форума Всемирного русского народного собора.

Участники круглого стола отметили, что российская школа всё меньше занимается воспитанием детей.

«Воспитание на три шага должно определять образование, — сказал глава миссионерского отдела епархии протоиерей Евгений Соколов. — Когда мы даём знания, не заботясь о нравственном состоянии личности, совершается некое преступление. Нельзя давать знания неподготовленному человеку. Школа должна воспитывать. Но как это делать, если нет общих духовных ценностей? Государство их до сих пор не сформулировало».

Клирик Сретенского храма в Заостровье, священник Дмитрий Костюченко и его супруга Ирина рассказали, что уже два года они воспитывают своих детей по образовательной системе «Русская Классическая Школа». Они — опытные педагоги и многодетные родители — убеждены, что образование должно следовать вековым традициям.

«Вспомните, что отличало прежнюю русскую школу? Когда в класс приходил новенький, его окружали вниманием, не "гнобили", а помогали ему. Духовно-нравственный аспект всегда был в центре, на нём основывается и программа Русской Классической Школы», — пояснил отец Дмитрий.

Ирина Костюченко показала учебники и пособия РКШ, отметив, что они построены по принципу природосообразности. «Современные учебники полны сложных заданий, они написаны по принципу высокого теоретического уровня, внедрённого в школах в середине 1970-х. Это не привело к росту успеваемости, но отбило желание учиться у многих школьников. Учебники Русской Классической Школы не пестрят мультяшными картинками, не усложняют простое, а учитывают возрастные особенности детей», — отметила супруга священника.

С точкой зрения семьи Костюченко согласился протоиерей Владимир Вигилянский, сказав, что в последнее время родители всё чаще выбирают семейное обучение для своих детей: «Происходит отток учащихся из школ, значит, есть повод задуматься. Это непростой вопрос. Ребёнок всегда чувствует лицемерие, он не будет делать то, в чём не видит смысла. А отсутствие смысла — признак нашего времени».

Директор общеобразовательной Александро-Невской школы Светлана Грошева обратила внимание, что должна быть «единая спайка: учитель — родитель — ребёнок: если образование будет проходить сквозь призму духовности, совести, как в семье, так и в школе, тогда можно добиться результатов».

Священник Дмитрий Костюченко согласился со Светланой Григорьевной, отметив, что сегодня необходим внутренний подвиг всех участников образовательного процесса, особенно педагогов: «Образованием управляет не директор и не завуч, а педколлектив. Только совместными усилиями возможен выход из лабиринта, где, при расширении умственного кругозора, сужается духовный уровень человека», — резюмировал отец Дмитрий.
«Не надо пренебрегать достижениями прошлого, традиция — это то, что мы должны сохранить и передать другим. Если мы этого не сделаем, грош нам цена», — подвёл итоги встречи протоиерей Владимир Вигилянский.