Сам семинар состоялся в гимназии Святейшего Патриарха Алексия Второго при храме святого великомученика и целителя Пантелеимона, а проводила его тренер-методист РКШ Наталья Вячеславовна Шипова. Вникнуть в тонкости и глубины преподавания словесности по РКШ под её руководством собралось почти 30 человек из Екатеринбурга, Москвы, Набережных Челнов, Челябинска, Оренбурга и Снежинска.

 

 

Наталья Вячеславовна рассказала о структуре семинара и особенностях программы, а также поделилась своими впечатлениями о мероприятии:

«Семинары по словесности в средней школе проводятся реже, чем по начальной, поскольку не все берут программу РКШ с пятого по девятый класс. Она непростая и очень отличается по содержанию от ФГОСов, от стандартных программ. Произведения берутся все те, которые нужны по федеральному стандарту, но взгляд на них авторский, интересный, необычный, без устаревших традиционных советских формулировок. Педагогам, которые учились много лет назад, этот взгляд кажется нестандартным, не все могут его принять, и бывает такое, что частные учебные заведения спокойно проходят по РКШ начальную школу, а вот со средней сомневаются: потянут ли они, найдут ли педагога, который примет эту программу как свою, согласятся ли родители, ведь программа насыщена мифологией, фольклором, греческими текстами. Они не всегда вписываются в систему мира воцерковлённых семей.

 

 

Обучение наше проходило в гимназии при храме святого Пантелеимона. Храм удивительно красивый, с золотыми куполами, место благодатное — свежий воздух, в стороне от города...

В первый день мы говорили о литературе, второй день был посвящён русскому языку. В аудитории присутствовали люди с большим педагогическим опытом, за их плечами институты, университеты, долгие годы работы, и они были удивлены: как просто и одновременно сложно будет работать по РКШ, где формулировки правил даются иначе и алгоритм рассуждений при выборе буквы не такой, как в традиционной программе. У многих внутри ломались стереотипы, но я увидела, что от настороженности и неприятия люди приходили к осознанию, к принятию того, что русский язык можно преподавать и по-иному, и, может, это будет более эффективно, глубоко и качественно.

Тем, кто впервые знакомился с программой, было сложнее всего вникнуть. Поэтому очень важно и радостно, что оба дня у нас на занятиях присутствовала Ирина Анатольевна Горячева. С нами был живой автор, программа которого изменила и мою жизнь, и жизнь многих и многих людей! Во всех сложных вопросах Ирина Анатольевна была готова прийти на помощь, полно, доступно и, конечно, с примерами ответить участникам обучения. Те вопросы, которые не успели разобрать в основное время, можно было задать на встрече с Ириной Анатольевной, состоявшейся позже.

 

 

Атмосфера на семинаре мне очень понравилась. Традиционно в первый день участники внимательно приглядываются к тренеру, оценивают его, они ещё не так открыты, между собой далеко не все знакомы. Но день литературы такой интересный! Мы и рисуем, и разыгрываем сценки, и декламируем у доски. Потихоньку участники узнают друг друга, начинают доверять тренеру-методисту. Потом за ночь как будто что-то происходит, и когда я прихожу на следующий день вести семинар, меня уже встречает не какая-то незнакомая закрытая аудитория, а доброжелательные, улыбающиеся лица. Видно, что люди рады друг другу, рады мне, и это уже одна большая семья. Второй день мне всегда больше нравится по атмосфере доверия, принятия, готовности совершать ошибки и при этом отсутствию страха ошибиться.

Второй день традиционно посвящён русскому языку. Учителя отвечают у доски, разбирают предложения, работают со словарями. Мне несколько раз пришлось работать с аудиторией так, как будто с классом детей. И вот тут оказалось, что далеко не так просто дать полный ответ на вопрос учителя, или повторить определение из словаря Ожегова, или выполнить разборы, которые делают даже пятиклассники…

 

 

Расставались мы на очень хорошей, позитивной ноте. После тёплого общения с Ириной Анатольевной все фотографировались, обнимались и мечтали встретиться вновь. Мы обменялись контактами, и я надеюсь, что и дальше у нас будет доброе сотрудничество, что оно не закончилось вместе с семинаром. Я хочу поблагодарить всех педагогов за их доброжелательность и готовность работать!»

 

Многих участников семинара волновал вопрос, обязательно ли полностью идти по предложенной программе. Ирина Анатольевна пояснила, что в отличие от программы по словесности в начальной школе, которую необходимо использовать в её максимальной чистоте и полноте, без посторонних пособий, программу средней школы соблюдать от и до необязательно, вполне можно брать из неё только какие-то определённые элементы, соединяя их с другими методиками.

Также нередко задавались вопросы, зачем в программе такое большое количество мифов, и для понимания этого проводились параллели между древностью и современным литературно-художественным процессом, обращалось внимание на связи между культурой, этикой и эстетикой, между религией и светской жизнью.

И, пожалуй, одним из самых неожиданных вопросов был тот, разделяют ли в РКШ русистов и литературоведов. Ирина Анатольевна отметила важность сочетания этих двух направлений в одном педагоге, чтобы он мог чувствовать и материю языка, и дух живого слова, а также был способен воспринимать языковые и литературно-художественные явления в историческом процессе.

 

 

Далее публикуем отзывы самих участников семинара.

 

Любовь Юрьевна Чинивизова:

Наталья Вячеславовна, спасибо вам за искренность, улыбки, блестящий пример терпеливого, доброжелательного, компетентного педагога. Вы действительно делитесь своей любовью к словесности. Ирина Анатольевна, вам большое спасибо за время, которое вы нашли для нас, за чёткие, меткие замечания по ходу семинара, за ваш глубочайший исследовательский труд. Я использую программу для обучения своих детей и очень ценю эту возможность. Также материалы РКШ очень помогают в репетиторской работе — они позволяют понятно объяснять ребятам то, что они упускают в школе.

 

Максим Викторович Мельничук:

Большая благодарность создателям РКШ и разработчику блока словесности. Без этого бесценного труда у наших детей не было бы и вовсе никакой возможности получить качественное образование в условиях нынешних очень официальных учебных программ. Работа проделана колоссальная, и наши дети наверняка потом не раз вспомнят свои школьные годы с благодарностью создателям такой программы.

 

 

 

Людмила Викторовна Казанцева:

Ирина Анатольевна и весь замечательный сплочённый коллектив единомышленников, мы ценим ваш титанический труд и благодарим за нужный практико-ориентированный семинар!

 

Наталья Владимировна Заякина:

Я в восторге! Очень хочется взять пример с Натальи Вячеславовны. Великолепно отработанная методика по русскому языку. Я увидела свои ошибки, теперь очень хочется их исправить, а также использовать алгоритм работы по штудии, более внимательно, заботливо относиться к детям, напечатать плакаты с правилами. Почувствовала себя на месте учеников и поняла, как чётко их ведут в стенах РКШ.

 

Екатерина Вячеславовна Сайдуллина:

Этот семинар дал огромную поддержку и опору для будущей работы в среднем звене. Прошли начальную школу, и вопрос выбора программы для среднего звена не стоял — только РКШ. Ценность академическая, подход к детскому сердцу, поддержка педагогов — всё это уникально! Организация семинара — будто в родном доме...

 

 

Наталья Всеволодовна Киселёва:

Семинар интересный и познавательный, узнала очень много по литературе. Поразил огромный объём по произведениям. Вынесла для себя большое количество информации в плане методической работы. По русскому языку понравилось наличие преемственности программы после начальной школы. В общем, с удовольствием учусь вместе со своим ребёнком.

 

Елена Васильевна Левчук:

Признательность за те семена драгоценных знаний, которые будут прорастать в наших детях благодаря вам. Была возможность задать методические вопросы, научиться понятно объяснять темы. Всё продумано настолько тщательно, что вопросов по методикам просто не осталось. За этим лежит ваш огромнейший труд, труд всей команды. Спасибо!

 

Егор Михайлович Малмыгин:

На двухдневном семинаре РКШ впервые. Особенность для меня — уровень выше, чем в обычной средней школе, присутствие разработчика программы и живая беседа с работой над ошибками. Направленность на каждого ученика. Полезно. Благодарю.

 

 

Анжелика Владимировна Титова:

Профессиональное ведение сложного процесса по объяснению программного материала замечательным тренером-методистом Натальей Вячеславовной: улыбка, терпение, грамотность речи, мудрость... Ну и подготовка всех организационных мероприятий, как всегда, на самом высоком уровне. 

 

Римма Мансуровна Галялутдинова:

Организация семинара на высшем уровне. Тренер-методист настолько открыта к совместной работе, к диалогу, настолько полно делится накопленным материалом, что вызывает глубокое уважение к русскому языку, литературе, к благородному и непростому труду учителя.

 

Татьяна Анатольевна Волдаева:

У меня было много вопросов, на которые я услышала доброжелательные и понятные ответы. Очень понравился путеводитель и практическая направленность семинара. Всё организовано великолепно. Благодарю за варианты обратной связи.

 

 

Екатерина Сергеевна Челяпина:

Объяснили, вдохновили и воодушевили. Уношу с собой кладезь полезной и необходимой информации в путеводителе. За него отдельное спасибо: он уже весь в пометах и будет зачитан до дыр — знаю по опыту других семинаров.

 

Наталья Семёновна Бахтигареева:

Высокий уровень организации семинара, доброжелательность и искренняя атмосфера среди участников. Практическая часть дала мне многое как начинающему учителю в пятых классах. Интересные задания, которые заставляют думать, размышлять, анализировать. Понравилась идея со стеной памяти, где расположены необходимые правила.

 

Анастасия Алексеевна Прокопьева:

Бесценная практика. Набралась полезностей, почерпнула вдохновение. Спасибо, что делитесь!

 

Мария Васильевна Панкова:

Вдохновили на новые достижения, объяснили сложные моменты практического направления, зарядили положительными эмоциями, дали ответы на возникшие вопросы в процессе работы.

 

 

Регина Геннадьевна Нестерова:

Очень благодарна Наталье Вячеславовне и Ирине Анатольевне. Прекрасная подача материала и деликатное, терпеливое, уважительное взаимодействие с аудиторией. Семинар прошёл с комментариями, объяснениями.

 

Александра Александровна Прошина:

Просто восторг, что касается эмоций, и море практической информации. Польза от семинара огромна и даже пока не осознана до конца. Вдохновения хватит ещё надолго, и ко всем материалам буду возвращаться неоднократно.

 

Анастасия Павловна Солодовникова:

Хочу выразить огромную благодарность Наталье Вячеславовне за труд, терпение и самоотдачу, Ирине Анатольевне — за всю программу, которая создана для детей России.

 

 

ФОТОГАЛЕРЕЯ

 

 

Благодарим за ваши отзывы и рекомендации. Пожелания не публикуются, но передаются команде разработчиков и, по возможности, учитываются.