Обучение прошли 100 человек из Екатеринбурга, Невьянска, Верхней Пышмы, Березовского, Ревды, Талицы, Артемовского, Рассохи, Косулино, Верхней Салды. Также в нём приняли участие учителя и родители детей на семейном обучении из Улан-Удэ, Москвы, Оренбурга, Волгограда, Перми, Тюмени и Ишима, Челябинска, Магнитогорска и Снежинска.

Разобрать структуру УМК РКШ для учеников младших классов, отработать на практике ключевые компоненты методик помогли участникам тренеры- методисты РКШ Наталья Николаевна Малюга, Оксана Владимировна Аксенова, Елена Викторовна Барышева и Марина Алексеевна Мамьянова. 

 

 

Анастасия Евгеньевна Чикина:

Я пришла сюда разобраться в тонкостях методик, научиться работать с классическими инструментами вроде пера и счётных палочек, а также понять, как сделать обучение детей по-настоящему осмысленным и глубоким. Современные подходы часто дают поверхностные знания, а мне хотелось вернуться к истокам. С первых занятий стало ясно, что семинар – это не просто лекции, а живой, насыщенный практикой диалог. Работа с палочками, которая казалась мне на первый взгляд простой, раскрылась как мощный инструмент развития логики и абстрактного мышления. Письмо перестало быть просто старинным методом – я поняла, как оно воспитывает терпение, аккуратность и любовь к языку. Каждый этап обучения – от звуков до текстов, от счёта до сложных задач – был выстроен так логично, что сомнений нет, что это работает. Особенно ценно, что семинар не только дал ответы на мои вопросы, но и помог увидеть «подводные камни», которые могут возникать в реальной работе с детьми. Практические занятия, где мы сами сели за парты и попробовали всё на себе, стали настоящим ключом к пониманию методик. Особенно хочется отметить, как подробно тренеры-методисты отвечали на все вопросы, как чутко подмечали, кому что непонятно и находили самые точные слова и примеры для объяснения. Ваша способность делать сложное простым, а простое – глубоким, просто восхищает!

 

Надежда Юрьевна Маева:

Приехала на семинар с мыслями о том, чтобы вспомнить некоторые моменты программы и быть полезной учителям нашей школы начального звена, чтобы скорректировать внеурочную деятельность школы в соответствии с программой, продумать, чего недостает школе с методической точки зрения. Конечно, абсолютно на все мои вопросы я получила исчерпывающие ответы. Я второй раз на трёхдневном семинаре, впервые была в Тюмени в 2019 году, после чего мы с дочерью открыли сначала дошкольные группы, а через год первый класс. Постоянно сверяюсь с информацией на сайте и строго придерживаюсь методических рекомендаций. В прошлом году был первый выпуск из начальной школы, но только сегодня на семинаре я осознала, что мы не только заложили хорошую базу знаний, опираясь на программу РКШ, но и воспитали ребят, которым интересно жить, узнавать что-то новое, стремиться вперёд, ставить цели и достигать. А самое главное, что основой для всех этих достижений стало воспитание детей в духе православной веры. Признательна всем тренерам-методистам за глубокое, но при этом простое и доходчивое объяснение материала, за вклад своей души в это важное дело.

 

Елена Александровна Негру:

Цель – получить практические навыки обучения детей младшей школы по программе РКШ, получить ответы на вопросы, поучиться у лучших тренеров-методистов, зарядиться энергией любви к предмету, получить позитивный настрой для дальнейшей работы. Семинар полностью удовлетворил мои пожелания и ожидания. Как всегда, всё на высоте! Безмерная благодарность за то, что есть программа, по которой хочется учить детей, которой можно дышать, как воздухом и наслаждаться, как прекрасной музыкой!

 

 

Ульяна Сергеевна Деревенских:

Я планирую работать учителем по программе РКШ и для меня было очень важно узнать, как реализуется на практике всё то, что я уже узнала из методичек. Семинар помог мне найти ответы на все возникшие ранее вопросы, он оказался чрезвычайно полезным и очень интересным. Я рада, что смогла заполнить свою методичку по РКШ таким большим количеством комментариев. Это очень важные и нужные нюансы. Этот семинар вдохновляет и воодушевляет!

 

Анжелика Владимировна Титова:

На трёхдневном семинаре я уже во второй раз. Он помог освежить и восстановить в памяти детали и изюминки методик РКШ по русскому языку, чтению, арифметике. Всё это – благодаря нашим тренерам-методистам, их умению спокойно, грамотно объяснять тонкости и особенности программы. Впечатляет уютная обстановка, удобное расписание, наполнение каждого занятия содержанием с применением наглядных пособий. Радует возможность самим быть непосредственным участником всех событий. Яна Ивановна, Дарья, вам отдельные слова благодарности за чёткость, последовательность и стабильность в процессе организации всех бытовых и режимных моментов семинара.

 

Валерий Леонидович Орлов:

У нас многодетная семья. Мы вместе с супругой хотим обучать наших младших дочерей четырёх и пяти лет по программе РКШ. Мы уже смотрели видео в интернете и слышали от многих друзей о результатах этой образовательный программы. Для нас было важно посетить этот семинар и своими глазами всё увидеть и понять. Хотим выразить большую благодарность организаторам, преподавателям, руководителю проекта РКШ Татьяне Анатольевне за предоставленную возможность участия нашей семьи в этом мероприятии!

 

 

Мария Валерьевна Вяткина:

Цель – понять программу РКШ.
Задачи:
- освоить методику устного счёта;
- освоить методику преподавания в начальных классах;
- сравнить данные методики с другими программами и выявить преимущества;
- научиться интересно и качественно проводить занятия с детьми;
- увидеть весь объём материала в начальной школе.
Семинар помог увидеть систему преподавания в развернутом виде, а не просто в общих чертах. Я также увидела свои слабые стороны, которые хочу подтянуть, так как собираюсь преподавать по этой программе. Тренеры-методисты – это настоящий кладезь знаний, с ними чрезвычайно интересно общаться. Особо ценно, что тренеры-методисты на семинарах щедро делятся своим опытом преподавания.

 

Ольга Николаевна Язайдын:

Я мама троих сыновей на СО. Этот семинар как раз то, чего мне так не хватало, чтобы сложилась картинка программы РКШ. Со старшим сыном пользовались только методиками чистописания и частично историей и математикой РКШ. С младшими детьми теперь смогу заняться и словесностью. Мне стало понятно, почему программа устроена так, а не иначе. Самым ценным в этом семинаре для меня была практическая часть – уроки, где мы были в роли учеников, а также видео уроков, кроме того, атмосфера, подход учителя к ученикам. Теперь в наших домашних занятиях будет меньше напряжения и спешки, больше размышлений, наглядности. Обилие методичек теперь уже не пугает, а, напротив, привлекает. Больше всего мне понравились занятия Оксаны Владимировны и Елены Викторовны.

 

Ольга Юрьевна Голубева:

На семинар я пришла глубже и подробнее узнать о программе, так как ранее уже интересовалась, смотрела видео, скачивала материалы. На многие вопросы я нашла ответы. Хотелось бы продолжить обучение и дальше. Очень впечатлил раздел арифметики. В восторге от письма! А чтение – тоже вне всяких похвал! Очень жалко, что мои дети не учатся по РКШ.

 

Светлана Сергеевна Коллегова:

Я пришла на семинар как родитель с целью получить знания, познакомиться с методикой, получить возможность помогать ребёнку в выполнении домашнего задания, научиться замечать пробелы, восполнять и продуктивно выстраивать взаимодействие с педагогами. Семинар очень помог, однозначно! Проживаем мы довольно далеко от Екатеринбурга, поэтому сомнения и противоречивые мысли были. Но я очень рада, что приехала. Очень многое стало понятным.

 

 

Юлия Владимировна Китаева:

Я надеялась на семинаре разобраться в тонкостях программы, задать вопросы, связанные с проблемными темами в обучении моей дочери. Вторая цель: проконсультироваться у участников семинара об организации школы в своём городе, так как заинтересована в дальнейшем её развитии. Нет никакого желания переводить ребёнка в среднем звене в общеобразовательную школу. Два года обучения в школе дали чёткое понимание, что программа Русской Классической Школы даст нашему ребёнку крепкий образовательный фундамент. И сохранит психику – всех! А также добрые, доверительные отношения в связке «родитель – ребёнок». В течение трёх дней мы получили ответы на все ранее подготовленные вопросы, а также большое количество рекомендаций от всех тренеров-методистов и, главное, колоссальный опыт как родители. И ещё больше – как инициативная группа родителей нашей школы. Моё мнение, что каждый желающий обучать ребёнка по системе РКШ, обязан пройти данные курсы во избежание ошибок при помощи ребёнку с выполнением домашнего задания, а также чтобы вести диалог с учителем «на одном языке».

 

Нелли Абдулкаюмовна Кочеткова:

Я хочу посетить все семинары РКШ, так как являюсь многодетной мамой и работаю в РКШ «Развитие» города Верхняя Пышма. Считаю, что все, кто работает по программе РКШ должны максимально познакомиться с семинарами.
Это мой третий семинар – подготовка дошкольников, история, начальная школа. Я иду к своей цели. Благодаря новым знаниям готовила пятилеток и свою дочь.
Выражаю огромную признательность Татьяне Анатольевне, всему коллективу организаторов и лучшим тренерам-методистам.
Очень приятно держать в руках путеводители. Как же они помогают в дальнейшей деятельности! И вся-вся информация, которую дают на семинаре, очень ценна. Сейчас мне необходимо, чтобы всё это уложилось в голове.

 

Анна Викторовна Шатилина:

Давно хотела попасть на семинар, очень нравится целостность программы. Я мама будущего первоклассника и для меня важно было наглядно увидеть отличие современного образования от программы Русской Классической Школы. Очень жаль, что в нашем городе нет РКШ. Также я являюсь руководителем детской развивающей студии детей от одного года и с удовольствием возьму в работу систему РКШ. Хочу выразить благодарность организаторам семинара – всё чётко, системно, продумано до мелочей для нашего комфортного обучения. И, конечно же, – тренерам-методистам! За три дня выдан огромный объём информации, всё наглядно, очень интересно. Погрузили нас в школьные годы, так здорово! Теперь я ещё больше влюблена в РКШ и хочу посетить дальнейшие семинары.

 

 

Татьяна Викторовна Кенеревская:

На семинаре я для того, чтобы ближе узнать программу, так как мой ребёнок окончил первый класс и его обучение по «Школе России» тревожит. Рассматриваю все варианты, хочется создать условия для раскрытия и развития потенциала ребёнка по максимуму. В программу РКШ влюбилась. Поняла и оценила её масштаб, объём и преимущества. Делаю выводы:
1. Мне бы очень хотелось своего ребёнка обучать по РКШ.
2. Нужен учитель, который хотя бы один выпуск начальной школы уже сделал.
3. Разработчикам выдать государственные награды.
4. Сама вряд ли решусь проводить школьный курс, но подготовку к школе проводить готова.

 

Галина Сергеевна Саночкина:

На семинар я пришла для того, чтобы помогать своим детям усваивать программу. Теперь я вижу, что программа общеобразовательной школы совсем не та, по которой я бы хотела обучать своих детей. Семинар сто процентов помог решить задачи. Всё очень понравилось, планирую вернуться на семинар и привести своих подруг.

 

Наталья Адиповна Бунакова:

Я пришла на этот семинар для лучшего понимания программы РКШ и того, как ею правильно пользоваться. Получила даже больше информации, чем рассчитывала: об основных методиках, проведении уроков, взаимодействии «учитель – ученик» внутри системы РКШ. Я очень рада, что ближе познакомилась с данной программой, её целями, принципами, задачами. В восторге от неё и даже проскальзывает обида, что обычные школы её не используют.

 

Ольга Валерьевна Святова:

Хотелось ознакомиться с программой, понять, смогу ли преподавать, узнать для себя плюсы и минусы. Семинар помог понять, что да, я хочу преподавать по этой программе, она меня абсолютно устраивает. Решила, что если не получится организовать школу, буду обучать внука. Впечатления самые положительные и от организации обучения, и от тренеров-методистов, и от содержания семинара. Всё доступно, понятно, убедительно и очень вдохновляюще!

 

 

Екатерина Сергеевна Мохова:

Мне было важно посетить семинар с ознакомительной целью. Семинар оставил только положительные впечатления, всё было доступно, понятно, познавательно. Очень много открыла для себя новой и полезной информации. Прекрасная работа тренеров-методистов, великолепная организация и проведение семинара.

 

Ольга Юрьевна Аксенова:

Мне понравилась программа РКШ по подготовке к школе, захотелось узнать больше, дальше, глубже. Как учителю математики мне интересны методы, подходы, рассуждения при решении задач и вычислениях. Данный семинар лучше помог понять пробелы в других методиках и программах, причины трудностей обучения и усвоения знаний как учениками, так и родными детьми. Программа РКШ доступна, прозрачна, понятна – а ведь это самое главное для учителя и учеников.

 

Светлана Михайловна Белоногова:

Мне хотелось познакомиться с программой и приёмами реализации методик от практикующих педагогов. Это было важно, потому что передача опыта происходит устно, от человека к человеку, это как научение вере, только лично, глаза в глаза. Семинар снял часть вопросов и пробелов в понимании и осмыслении. Пазл почти сложился.

 

Екатерина Александровна Малашенко:

Цель моего посещения семинара ознакомительная. Задача – понять суть методик преподавания программы РКШ с первого по четвертый классы, в связи с выбором программы образования для шестилетней дочери. Семинар дал необходимое понимание о программе К.Д. Ушинского. Благодарность тренерам-методистам за отзывчивость, бережное отношение ко всем, глубину понимания и знания предмета, организаторам – за режим и удобство.

 

 

Лариса Витальевна Матюхина:

С большой надеждой приехала на семинар, чтобы уточнить некоторые методические вопросы. Уже произошло погружение в программу, но нужно было понять, всё ли я правильно делаю. Семинар уточнил представление о некоторых темах, расширил кругозор, зарядил и вдохновил. Хочется уже начать изучать, пробовать, готовиться к урокам. Огромная благодарность ко всем составителям программы – очень глубокая, системная работа проведена.

 

Мария Алексеевна Гусева:

Невероятно ценный и вдохновляющий опыт! Курсы для дошкольников прошла уже 11 лет назад, выучила своих детей читать по этой программе. И теперь начала обучать не только своих, но и чужих деток. Программа настолько продумана, что сочетает в себе глубину, содержание, актуальные походы, ясность изложения, связь с русскими традициями – как культурными, так и образовательными. Особую благодарность хочу выразить разработчикам за чёткие, готовые к применению материалы, тренерам-методистам – за терпение и готовность отвечать на любые вопросы, организаторам – за тёплую атмосферу и внимание к деталям. Главное, что я приобрела за время обучения – системное понимание программы; готовые решения для ежедневной работы; уверенность в своих педагогических действиях.

 

Татьяна Сергеевна Бызова:

Семинар помог мне восполнить пробелы в знаниях по методикам преподавания; оформлении решения задач по арифметике; по словесности осознала, что надо больше наглядности готовить к урокам; увидела красоту методики решения задач. Я сама обучаю своих детей. За шесть лет занятий уже перестаёшь обращать внимание на детали, а они очень важны. Тренеры-методисты неоднократно заостряли наше внимание, что не должно быть непонятных слов для детей. Лучше дать меньше материала, но чтобы он был усвоен ребенком, принят им, как часть своего опыта.

 

Наталья Николаевна Макаридина:

Пришла с целью познакомиться с программой РКШ в целом и с методиками в частности. Было очень важно, потому что начинаю работать по данной программе. Семинар полностью решил поставленные задачи! Три дня на одном дыхании. Нагрузка на мозг (много информации) и тело (много сидели), но это не главное: тренеры-методисты так умело вовлекали в захватывающий процесс. Было очень полезно понаблюдать отличия методических приёмов программы РКШ и «Школы России». С помощью тренеров-методистов в голове всё разложилось по полочкам, я поняла, какие стереотипы нужно сломать, чему учиться и как тренироваться.

 

 

Анастасия Дмитриевна Белозерова:

До этого момента я только слышала о программе РКШ, а в дальнейшем планирую работать по ней. Мои младшие сёстры учатся по РКШ в городе Тюмени. Иногда мне удавалось помогать сёстрам с «домашкой», и я была приятно удивлена этими точными и интересными заданиями и лично мне стало интересно. Получилось так, что знакомая решила открыть учебный центр РКШ и пригласила меня. Так как педагогическое образование у меня уже есть, дело оставалось за малым, а именно – изучить программу более подробно, вот так я и оказалась на этом семинаре. Скажу искренне: мне очень понравилось! Восхищает именно методика преподавания, её полнота, точность, глубина. Сразу понимаешь, что это настоящие знания, система. Бросаются в глаза отличия от программы в СОШ. В них сумбур и сухость, здесь же, в РКШ, понятно, основательно и увлекательно, Я в восторге от программы, даже появилось желание обучать своих детей этим знаниям-сокровищам, хотя детей у меня пока нет.

 

Ольга Владимировна Маркова:

Хотелось познакомиться с программой, чтобы понять, смогу ли я с ней справиться, ведь у меня педагогическое высшее образование, не связанное с начальной школой – я педагог по вокалу. Семинар мне очень помог, я узнала о множестве вариантов в моём случае, и в конце семинара тренеры-методисты даже оставили свои координаты на случай, если у меня будут возникать вопросы по программе. Я хочу выразить благодарность этим умным, светлым и добрым людям.

 

Алена Александровна Писарева:

На семинар приехала с целью разобраться в нюансах методик преподавания РКШ. Некоторые вопросы волновали, например, фонетика и транскрипция, как заниматься устным счётом, детали оформления работ... Я в восторге от семинара! Огромное спасибо тренерам-методистам за доступную подачу материала, за обратную связь и каждодневную кропотливую работу. Нам и детям очень повезло, что у нас есть такие чудесные учителя. На семинаре узнала много информации, которая в дальнейшем пригодится для обучения детей. Очень понравились объяснения падежей и склонений – просто и доступно. Ещё раз убеждаюсь, что наглядность очень важна, поняла, на что именно стоит обратить внимание.

 

Наталья Владимировна Масасина:

Когда выбирала программу обучения для своего ребёнка, то не совсем хорошо была с ней знакома. По мере учёбы ребёнка стала вникать, и для меня открылся огромный «сундук с сокровищами» – это программа обучения РКШ. Она настолько меня увлекла, что я решила её изучать до самого «дна сундука». Семинар открыл мне двери в новый этап, я просто счастлива была, как первоклашка с большими от удивления глазами слушать каждого тренера-методиста. От каждого исходила доброта, тепло, уважение, открытость и желание донести до нас новую и интересную информацию. Я счастлива, что посетила этот семинар!

 

Елена Владимировна Александрова:

Семинар прошёл на высоком профессиональном уровне, как и всегда. Посещение семинаров помогает утвердиться в том, что я выбрала правильное направление в своей педагогической деятельности. И сворачивать с этого пути уже не хочется. Изучение и работа по методикам – это прекрасно и очень облегчает и наполняет труд учителя, но общение с профессионалами – это незаменимая, важная, я бы сказала, бесценная возможность познакомиться с их положительным опытом работы. Они очень понятно провели нас по методикам, прояснили многие вопросы.

 

 

Галина Васильевна Степанова:

Для меня важно было познакомиться с образовательной системой, проверенной прошлым и организовать обучение по РКШ на своей территории, то есть в посёлке. Сама программа отличная. Спасибо за семинар! Очень живо, вдохновенно, с большой любовью и душой передавали нам свои знания тренеры-методисты. А ещё нам создали прекрасные условия. С большим удовольствием открываю для себя РКШ, думаю, что эта программа займет свое достойное место в системе образования.

 

Владлена Владимировна Плехова:

На семинаре РКШ я впервые, но опыт обучения преподаванию уже есть. На данном очень понравились:
1. Организация
2. Доступность информации
3. Доброжелательность и подготовленность тренеров-методистов
4. Общая психологическая атмосфера
5. Чёткость выполнения обещанных моментов организаторами.
Программа очень интересная, постараюсь наиболее полно включиться в систему обучения РКШ, так как уже появилось желание изучить её основательно.

 

Анастасия Петровна Байдина:

Мне необходимо было познакомиться с программой, так как мой ребёнок учится по РКШ. Семинар мне помог вникнуть и понять основные мысли и задачи программы. Тренеры-методисты максимально преподали суть своего предмета. И в данный момент я испытываю восторг, изумление, радость за детей, которые учатся по программе РКШ.

 

Мария Вадимовна Попова:

Мне было важно посетить обучение, чтобы погрузиться в процесс с головой, так как я только окончила колледж и не имею педагогического опыта. Семинар помог мне разобраться в программе, осознать её суть и огромную ценность. Я ощутила себя и учеником, и учителем, встретила много единомышленников. Всё было на высшем уровне, тренеры-методисты с заботой и теплом вели нас и во всём помогали. Путеводители, которые позволяли не отвлекаться на запись, давали возможность слушать учителя – прекрасное и очень удобное решение. Опыт, который вы передали нам, бесценен.

 

Надежда Геннадьевна Казакова:

При работе воспитателем группы продлённого дня с детьми с первого по третий класс у меня появились дополнительные вопросы, так как проходила курсы РКШ два года назад. После семинара ощущение полноты знаний, которые получила после предыдущих курсов… Если приду в третий раз, уверена, что ещё дополню свои познания в РКШ. Это всё благодаря нашим замечательным тренерам-методистам, так заботливо, доходчиво, а где-то и с юмором доносят они до нас материал и опыт.

  

Софья Глебовна Русинова:

Хотела получить опыт преподавания по программе РКШ, для меня важно правильно донести информацию до детей, в этом очень помогают семинары. Задумываешься, какие темы наиболее сложные для детей, проживаешь опыт учения, что очень важно. На семинаре я ещё больше прониклась системой, глубиной, которую в первую очередь должен понять учитель. Спасибо, что помогаете совершенствовать педагогические знания и навыки. И очень вдохновляете!

 

Маргарита Леонидовна Сергеева:

Ожидала живое общение по теме, хотелось представить всю систему с первого по четвёртый класс и получить мотивацию для работы по РКШ. Идеальная организация семинара, доброжелательность, открытость очень располагают к работе. Знания мы можем получить из книг, методик, а вот душевность и живое общение – это дорогого стоит.

 

 

Екатерина Валерьевна Горских:

Так как я работаю в частной школе по программе РКШ, мне очень важно было посетить семинар для опыта. Это погружение в уроки очень помогает на практике прочувствовать то, что чувствует ребёнок, с какими трудностями сталкивается, как учителю преодолеть или предотвратить эти трудности. Семинар мне очень помог, всё очень наглядно, понятно.

 

Елена Георгиевна Иванова:

Ранее не была знакома с данной программой, и мне было очень интересно. С сентября планирую работать по системе РКШ. После прохождения семинара у меня остались только положительные эмоции. За три дня открыла для себя много полезной информации, которую буду применять на своих уроках.

 

Марина Александровна Добрыгина:

Для меня важно было понять методику решения задач. Семинар очень помог. Информация глубокая и обширная, теперь очень хочется попасть на углублённый семинар по арифметике. Благодарна за прекрасную, творческую и интересную обстановку.

 

Мария Александровна Осборне:

Была на трёхдневном семинаре два года назад. Начала преподавать по РКШ и во время преподавания возникли дополнительные вопросы, поэтому решила пройти этот семинар ещё раз. На все вопросы, которые мне нужно было решить, ответы получила. Спасибо за прекрасную организацию.

 

Виктория Александровна Фатхутдинова:

Насыщенный, динамичный, продуктивный семинар! На нём появилась возможность познакомиться с интересными, осмысленными, «работающими» методиками, которые были понятно и в доступной форме показаны. Лично для меня семинар был полезен тем, что дал возможность объяснять ребятам сложные темы легко, доступно и со смыслом.

 

Вера Викторовна Акулич:

Стараюсь как можно чаще посещать семинары РКШ, чтобы получить вдохновение, утвердиться в правильности выбранного педагогического пути. Именно этот семинар было важно посетить потому, что открываю набор в собственные классы самостоятельно. А также привезла свою потенциальную сотрудницу для обучения. На семинаре я переняла положительный опыт и получила важные рекомендации от тренеров-методистов.

 

Анна Юрьевна Когтева:

Знакома с РКШ не первый год, так как дети учатся в частной школе по данной программе, я вижу результаты обучения и они мне нравятся. Первоочередная задача – освоить программу, чтобы заниматься с дочерью на СО. Второе: планирую набрать классы по этой программе. На семинаре получила представление об основных задачах и методах РКШ, также много важной информации в путеводителях, есть понимание, где найти всю недостающую информацию. Благодаря данному семинару у меня возникло ещё большее желание связать свою жизнь с РКШ как маме и как учителю. Здесь у меня была возможность наглядно увидеть, как учатся дети по этой системе, так как занятия проходили на территории действующей гимназии. Наглядно ознакомилась с пособиями, методичками и инструментами, используемыми в работе. Отдельная благодарность за путеводители – очень большой объем важнейшей информации для преподавания.

 

 

Мария Михайловна Раджабова:

Семинар очень ценен и важен. Сын пошёл в первый класс, и я захотела учить других детей, знакомить их с миром РКШ. Я получила новые знания и ответы на свои вопросы, а ещё получила положительный заряд и огромное желание этим делиться.

 

Наталья Анатольевна Новосёлова:

Четыре года назад я побывала на семинаре РКШ впервые. По окончании семинара очень загорелась идеей создания первого класса. Класс получилось набрать благодаря совету Татьяны Георгиевны Розе. Мне удалось найти место для обучения – на мою просьбу откликнулся настоятель храма Успения Пресвятой Богородицы отец Корнилий. И мой сын с несколькими друзьями стал обучаться по РКШ! Сейчас он переходит в пятый класс и я, не найдя учителя словесности, решила взять словесность в пятом классе. Начать необходимо с данных курсов, освоить знания, получить удостоверение. Кроме этого, со мной приехали много педагогов и им надо показывать приёмы, пример пристального внимания и скрупулёзного изучения. Я всё больше влюбляюсь в систему РКШ!

 

Анна Игоревна Рябкова:

Целью посещения семинара было более глубокое знакомство с программой, хотелось найти ответы на вопросы, возникшие в ходе преподавания. Семинар помог решить эти задачи в полном объёме. Получилось узнать тонкости и интересные моменты программы.

 

Виктория Михайловна Белоногина:

Для меня было важно посетить семинар, это придало мне уверенности при обучении моего ребёнка и при объяснении домашнего задания в классе, так как я работаю воспитателем в группе продлённого дня. Семинар помог уловить суть и смысл программы, способы объяснения и подачи учебного материала, а главное – появилась надежда, что и я смогу обучать детей. Поразил высочайший уровень организации семинара, мастерство и вовлечённость методистов, а также невероятные любовь, доброта и тепло, с которыми они рассказывали о детях, вызывали у меня слёзы умиления и радости.

 

Ольга Владимировна Старухина:

Я работаю в школе РКШ «Родное слово» в городе Челябинске педагогом дошкольного образования, а иногда замещаю педагогов продлёнки. Так как в мои обязанности входит помощь детям в подготовке домашнего задания, я захотела разобраться в программе. У меня внуки учатся в начальной школе РКШ, и я им иногда помогаю в выполнении домашнего задания, но были моменты, которые я не понимала. Семинар дал мне очень многое, а главное, увеличил мою любовь к РКШ во много раз.

 

Марина Степановна Кустова:

Впервые посетила семинар. Опыт работы один год, поэтому мне не хватало знаний и навыков, полученных до семинара. Обучение дало мне огромное количество новых знаний, практических навыков, а также были получены ответы на мои вопросы. Семинар помог мне обнаружить мои недочёты в работе, обязательно учту их в дальнейшем.

 

Наталья Алексеевна Залетова:

Побывав на семинаре, получила много ответов на вопросы, которые возникали во время работы с детьми Я пришла для понимания, хочу ли я работать учителем в будущем. Преподавая детям по РКШ, но не посещая семинары, я имела много вопросов по преподнесению информации детям. Ответы я получила, обучение по РКШ считаю лучшим, рекомендую своим родным и знакомым. Особая любовь ещё со школьных лет у меня к математике. По программе РКШ эту любовь можно передать через лёгкое восприятие программы, что я и делала, работая с детьми.

 

Анастасия Павловна Фокина:

Семинар оказался очень полезным. Помимо укрепления искренней любви к программе и всем её разработчикам, полученной порции вдохновения и мотивации к своей работе, получила массу новой важной информации. Очень нужный семинар в смысле правильной реализации программы на уроках. Организация – на очень высоком уровне. Благодарю.

 

 

 

Любовь Александровна Найдёнова:

Пошла с большим желанием углубить знания по программе, пообщаться с близкими к этой теме людьми. Ещё хотелось узнать и проработать проблемные моменты в обучении детей. Семинар полностью оправдал мои надежды, для себя поняла, на что мне надо обратить более пристальное внимание, что дополнительно прочитать. Организован семинар чётко, понятно, удобно. Отдельное спасибо за выбор локации. Птичье пение и колокольный звон в сосновом бору удивительным образом настраивали на нужную волну…

 

Анастасия Ивановна Берчатова:

На семинаре научилась работать по программе, получила ответы на все интересующие вопросы. Важно, что есть возможность обратной связи с тренерами-методистами в будущем. Благодарна за тёплую, внимательную, доброжелательную атмосферу.

 

Светлана Юрьевна Ершова:

Цель посещения семинара: восполнить базовые отсутствующие знания преподавания в начальной школе для восполнения пробелов в знаниях учащихся среднего звена, пришедших из общеобразовательной школы, а также для переквалификации в учителя начальных классов. Получила необходимые знания в полном объёме. Замечательные путеводители, прекрасная организация, тренеры-методисты, вложившие свою душу и опыт. Увидела ошибки в своей работе и, самое главное, понимаю, как не допустить их в дальнейшей работе.

 

Евгения Сергеевна Конушина:

Система РКШ знакома, сын учился по этой программе. Хотелось поглубже познакомиться с ней и применять полученные знания в работе. Теперь у меня есть ответы на все вопросы, я узнала о структуре уроков, о подходе к обучению. Спасибо за меценатской подход, за то, что во всём чувствовалась забота…

 

 

Елена Аркадьевна Снытко:

Для меня было важно посетить семинар, разобраться в программе, чтобы помочь своему ребёнку-аутисту, так как по программе «Школа России» обучать его почти невозможно. Очень впечатлена программой РКШ и наполненностью семинара, удалось разобраться в темах, которые в школе не разбирали, а делали всё механически, без понимания. Жаль, что нас не учили по программе РКШ.

 

Инна Александровна Круговых:

Мне необходимо было повысить уровень своих знаний в области начальной школы. Намерена начать работать по программе и помочь внуку в обучении. Я получила большой багаж знаний, которые планирую использовать. В полном восторге от подачи материала и организации семинара.

 

Елена Васильевна Левчук:

На семинар решила пойти, так как после посещения первого семинара прошло более семи лет. Программа мне нравится, я по ней работаю и планирую продолжать. Семинар насыщен богатым личным опытом тренеров-методистов, а потому всегда эффективен.

 

Наталья Сергеевна Сметанина:

Я пришла на семинар, чтобы познакомиться с методиками РКШ и иметь возможность начать работать по этой программе. Семинар показал, что мне ещё учиться и учиться. Это первое для меня обучение по РКШ, которое настолько хорошо организовано, продумано… Я в восторге!

 

Дарья Сергеевна Третьякова:

На семинар я шла, чтобы более подробно узнать о программе, так как она мне очень интересна. Я посетила семинар для дальнейшей работы и повышения моего уровня. Мне стали понятнее те темы и вопросы, которые меня интересовали. Всё было очень доступно и легко, всё понравилось.

 

Людмила Владимировна Кориненко:

Семинар помог мне разобраться в программе. Спасибо большое тренерам-методистам за предоставленный методологический и практический материал занятий.

 

Ирина Серафимовна Шершнева:

Веду уроки в центре семейного обучения «Истоки». Хотелось услышать советы, рекомендации по проведению уроков, применению тех или иных форм ведения занятий. Все вопросы, которые у меня были до семинара и возникли во время работы на нём, были разрешены. Впечатления самые наилучшие. Тренеры-методисты очень доброжелательные, делятся с нами своими секретами мастерства, помогают разрешать все возникающие вопросы по методикам.

 

Ольга Алексеевна Кузнецова:

Ребёнок пошел во второй класс по программе РКШ. Семинар помог восстановить пробелы знаний, усвоить и закрепить уже полученные знания. Обучение прошло в тёплой, душевной обстановке. Тренеры-методисты помогали разобраться в сложных вопросах. Спасибо за тёплый прием, дружелюбную атмосферу, такие семинары посещать одно удовольствие. Разобраться во всех вопросах, найти все ответы и получить обратную связь – это дорогого стоит. Ещё раз убеждаюсь, что мы сделали правильный выбор в пользу программы РКШ для будущего наших детей.

 

Наталья Владимировна Зобнина:

Обучение посещала первый раз с целью знакомства с методиками преподавания РКШ. Семинар помог мне погрузиться в программу, увидеть, как она реализуется на практике. Очень высокий уровень проведения занятий: восхитили умение и искреннее желание тренеров-методистов донести ценную, нужную, полезную информацию до слушателей, впечатлили наглядные примеры.

 

 

 

ФОТОГАЛЕРЕЯ

 

 

 Благодарим за ваши отзывы и рекомендации. Пожелания не публикуются, но передаются команде разработчиков и, по возможности, учитываются.