Четыре блока занятий провели тренеры-методисты Оксана Владимировна Аксёнова («Чтение»), Елена Викторовна Барышева («Решение задач»), Наталья Николаевна Малюга («Вычислительные навыки»), Марина Алексеевна Мамьянова («Русский язык. Письмо»). Участники ехали на семинар из разных уголков страны с определёнными целями и задачами. Удалось ли реализовать планы, они рассказали в своих отзывах.

 

Ольга Сергеевна Тихоновская:

Для меня было важно посетить семинар РКШ, потому что давно знакома с этой программой и всегда мечтала учить своих детей по ней. Но прошло время, и сейчас я смогу учить по программе РКШ только младшую дочь, ей 4 года. Я учитель-логопед и мне сейчас нужно возвращаться к работе. Очень надеюсь, что получится быть учителем РКШ. Буду усердно учиться, работать над почерком. Сейчас уже веду подготовку у дошколят. Семинар помог в решении этих задач. Благодарность за продуманную структуру, содержание, доброе отношение и готовность делиться главным сокровищем — знаниями и опытом.

 

Ксения Валерьевна Фролова:

Цель посещения семинара: вникнуть в программу РКШ, проникнуться ею, получить ответы на вопросы, которые возникли у меня в процессе преподавания. Семинар и общение с тренерами-методистами в полной мере удовлетворили меня. В голове «вырисовалась» полная картина, пришло понимание, «почему именно так». От семинара в полном восторге, также очень понравилась организация мероприятия.

 

Ксения Александровна Зубова:

На семинар я пришла, чтобы глубже познакомиться с программой РКШ. Было получено много знаний и рекомендаций. Семинар очень продуман, понравилось, что он был разбит на блоки. Опытные тренеры-методисты с вниманием отнеслись к каждому участнику. Организация на высшем уровне.

 

 

Алина Дмитриевна Савичева:

В 2024–2025 году посчастливилось начать работу по системе РКШ. В августе изучала материалы онлайн (методики на сайте, семинары в открытом доступе), информации на сайте РКШ достаточно. На семинар пришла с целью повышения качества работы и вышла с полным пониманием, что, как и зачем.

 

Надежда Александровна Роговская:

Семинар посетила с целью выбрать образовательную программу для своих детей и для себя как педагога начальных классов. Семинар помог решить эту задачу — сомнений в выборе программы не осталось.

 

Марина Александровна Ерохина:

На семинаре хотелось освежить знания, задать интересующие вопросы, очень важно было живое общение с тренерами-методистами. Семинар очень помог.

 

Виктория Викторовна Чеснокова:

На семинаре получила удовольствие, большой объём знаний и огромную мотивацию работать по программе РКШ. Теперь я смогу помочь и своим детям в изучении школьной программы.

 

 

Юлия Ивановна Котлярова:

Я пришла на семинар, чтобы вживую научиться преподавать по программе РКШ. Заочная часть очень помогла в освоении материалов. Семинар в очередной раз убедил в ценности программы. Сожалею, что мой ребёнок не учился по этой системе. Надеюсь, что внукам повезёт.

 

Полина Аркадьевна Русакова:

Для меня стояла главная цель: сформировать имеющиеся знания в единую скомпонованную систему, благодаря которой я смогу обеспечить более качественное образование своих детей. Мне было очень важно и ценно получить новый опыт, впитать информацию от тренеров-методистов, провести рефлексию своей профессиональной деятельности во избежание ошибок в дальнейшем и улучшения качества работы. Семинар полностью удовлетворил мои потребности в недостающих знаниях, помог выявить слабые и сильные личные и профессиональные качества. Благодаря трём интенсивным дням учёбы у меня сформировалось представление о дальнейших своих действиях и принципах в образовательной сфере. Мне очень понравился формат семинара, его организация, содержание и насыщенность.

 

Елена Геннадьевна Якушева:

Цель моего прихода на семинар — решить отдельные вопросы преподавания по программе РКШ, а также освежить в памяти информацию об особенностях преподавания в каждом классе. Для меня было очень важно поучаствовать в семинаре, потому что в следующем учебном году у меня будет первый класс.

 

Юлия Александровна Рысина:

Причиной обучения стала необходимость экстренного освоения программы РКШ для второго класса. Ранее по РКШ не работала, вышла на замену учителя во втором классе со второго полугодия. Цели: оформление задач по арифметике согласно программе; вопросы по методике ННТ (наблюдение над текстом); обобщить опыт преподавания по программе; сравнить программы РКШ и «Школа России»; получить опыт организации образовательного процесса; получить контакты тренеров-методистов с целью оперативного разрешения текущих вопросов в работе. Семинар помог выявить проблемы, не очевидные до обучения. Почти все задачи решены, но появились новые.

 

 

Юлия Александровна Гетманова:

Целью было полностью прослушать и пройти семинар для начальной школы в том виде и объёме, в каком это создано разработчиками, так как планирую открыть семейный класс в рамках своего клуба, а также перевести сына на программу РКШ. Чтобы получить объёмное представление о программе, проникнуться атмосферой и перенять по мере сил опыт из рук в руки. Хотелось воочию увидеть пособие и учебники, так как ранее видела их только в электронном виде. Узнать, что нужно для открытия семейного класса у более опытных слушателей семинара с точки зрения организационных моментов, понять размер предстоящих вложений. Получить официальные документы, подтверждающие очное участие в семинаре и документ о дополнительном образовании в случае успешного усвоения и прохождения тестового испытания. Семинар помог решить всё и даже больше. Много больше. Начиная с эстетического восторга от гимназии, организации, точности, высочайшего профессионализма всех, кто нас обучал и приобщал к процессу. Очень важно было увидеть в работе нескольких методистов, чтобы понять, какие разные приёмы используются в работе, и где используются общие. Благодарю от души за проведённую работу. Это бесценный опыт того, как всё должно быть продумано до мелочей.

 

Ольга Николаевна Данилина:

Для обучения дочери по семейной форме выбрала программу РКШ. С первым классом смогла разобраться самостоятельно. Изучая материалы второго, третьего и четвёртого классов, поняла, что путаюсь. Чтобы ничего не упустить и не тратить времени зря, записалась на семинар. Семинар закрыл большую часть вопросов. Впечатления остались только положительные, огромная благодарность тренерам-методистам за чуткость и внимательность к каждому слушателю.

 

Светлана Ивановна Жукова:

Пришла на семинар с целью углубиться в программу и ещё раз пройти курс подготовки к проведению уроков в начальной школе. Работая по данной программе уже не один год, я решила освежить свои знания, так как возникали вопросы при проведении некоторых тем.
Отзывчивость и желание помочь в просвещении меня и моих коллег вызывает огромную симпатию. Отдельные слова благодарности хочется сказать организаторам семинара Яне Ивановне и Екатерине за тёплую атмосферу и то облако заботы, которыми они укутывали нас в эти три дня.
Спасибо Русской классической гимназии за возможность погрузиться в это душевное пространство, созданное с любовью к людям и позволяющей развиваться взрослым во имя развития детей.

 

Елизавета Алексеевна Рощина:

Целью посещения семинара явилось получение опыта и ощущение на практике этапов, которые проходят дети. Семинар позволяет оценить общую картину начального образования по системе РКШ, к чему приводят из класса в класс определённые задания. Семинар восполнил все пробелы. Впечатлили тренеры-методисты: насколько они вовлечены в процесс обучения как детей, так и педагогов на семинаре, они передают неоценимый личный опыт. Личное общение даёт намного больше пользы, нежели видео или интернет-ресурсы. Мероприятие, безусловно, воодушевляет и мотивирует.

 

 

Ирина Александровна Шакирова:

Два года назад я столкнулась с тем, что моя дочь стала очень сильно интересоваться буквами, чтением. Я хотела давать ей знания сразу по какой-то системе, без ошибок и путаницы. Совершенно случайно в навигаторе я увидела название Русская Классическая Школа и решила прояснить, так как больше надежд не было, я изучила всё, кроме этой программы. Немного изучив сайт, я не могла поверить, что это существует, и готова была погрузиться в эту тему настолько, насколько смогу. Я заказала себе комплект материалов и начала заниматься с дочкой по дошкольной программе. Было очень интересно, она гордится сделанным живым алфавитом. Узнав, что будет проходить семинар для начальных классов, я, не раздумывая, организовала нашу жизнь так, чтобы попасть на него. Информации действительно много, с тренерами-методистами не забалуешь, они очень стимулируют включить мозги на полную и работать, работать, работать. Но при этом очень весело, легко, эмоционально… Я теперь счастлива и спокойна за своего ребёнка.

 

Екатерина Александровна Пинчук:

Пришла на семинар с целью начать работать по этой программе, узнать свои слабые стороны и ликвидировать непонятные моменты. Прояснилось многое по решению задач и устному счёту. Очень глубоко подан материал. Особенно важна практическая часть.

 

Зинаида Владимировна Пингина:

Я работаю с детьми, испытывающими трудности в усвоении общеобразовательной программы в обычных школах Москвы и области, изучила много методик по устранению неуспеваемости у детей. Ваша программа самая структурированная и наглядная, вы объясняете легко то, что детям даётся непросто — они понимают, а не заучивают! Буду работать по вашей программе и в центре, где я тружусь, и в индивидуальном порядке.

 

Светлана Витальевна Фушта:

Ставила целью освежить знания, полученные ранее, потому что почувствовала провалы в работе с классом. На все возникшие вопросы я получила исчерпывающие ответы. В сравнении с прошедшим семинаром появилось больше практических моментов. Как всегда, возникло желание творить, работать, я снова подзарядилась энергией. Появилось восторженное ощущение причастности к великому делу.

 

 

Елена Алексеевна Старовойтова:

У меня свой центр и начальная школа по семейному образованию. Хочу учить детей по программе РКШ. Семинар на сто процентов помог, а ещё получилось поставить новые задачи и цели. Потрясающая программа, тренерам-методистам огромное спасибо за труд.

 

Ангелина Андреевна Руккер:

Хотела глубже познакомиться с программой РКШ. Семинар помог утвердить свои цели в дальнейшей жизни. Ответили на все вопросы. Было очень познавательно.

 

Алёна Дмитриевна Чайковская:

Были на Державинских чтениях группой из университета. Нам очень понравилась программа, тогда и узнали о семинарах. Пришли с целью более близкого знакомства с самой системой РКШ. Семинар очень понравился, узнали всё, что хотели узнать, было познавательно и интересно. Всё объяснили точно и подробно, ответили на все-все вопросы, готовы быть с нами на связи. Очень понравились занятия арифметикой, много нового узнали для себя.

 

Ксения Игоревна Родионова:

На семинар приехала с целью ближе познакомиться с системой РКШ. Моя сестра и родственники учатся и работают в РКШ, поэтому захотелось познакомиться с подходами к учебному процессу. Семинар наглядно показал, как учатся дети, с какими заданиями им необходимо справляться, а также разницу в мышлении и подходах к заданиям у людей, которые учились по разным системам. Семинар был очень полезен, помог ближе познакомиться с новой программой обучения.

 

 

Галина Леонидовна Петухова:

Пришла на семинар, чтобы глубже понять программу. Работаю второй месяц, сейчас в частной школе, на сегодня у нас классы с первого по пятый, я педагог группы продлённого дня. Наибольшую часть рабочего времени отнимает организация детей, выполнение домашних заданий. Бывают разные вопросы от учеников с первого по пятый классы. Очень важно уметь правильно отвечать на вопросы детей, раскладывать всё по полочкам по программе, которая для меня является новой. После того как прошла обучение, у меня исчезло очень много внутренних вопросов и недопониманий. Появилась уверенность, что можно легко и доступно, наглядно, а самое главное, правильно работать с детьми.

 

Анастасия Викторовна Дуглав:

Пришла на семинар освоить программу с целью обучить ребёнка. Подача материала была очень доступной, ясной. Семинар помог мне осознать важность развития моего ребёнка. Тренеры-методисты заряжают любовью к традициям русского народа.

 

Юлия Анатольевна Кондра:

Я руковожу семейным классом в Московской области, в деревне Павловская, мы занимаемся по программе «Школа России». Некоторые наши родители знакомы с программой РКШ и просят открыть классы по этой программе.
Я приехала, чтобы узнать смысл и задачи программы. Когда знакомишься с программой, понимаешь, что, помимо идеи дать детям глубокие цельные знания, основанные на связи с нашими корнями, историей, культурой, автор программы ставит ещё и высокие эстетические задачи. Это лично для меня очень важно.

 

Надежда Владимировна Козлова:

На семинар приехала познакомиться с программой начальной школы. Участие в семинаре дало мне общее представление о методике преподавания отдельных предметов. Очень надеюсь, что в дальнейшем это позволит мне глубже разобраться по каждому направлению. Очень хочется поблагодарить каждого тренера-методиста: Наталью Николаевну — за чётко сформулированные задачи, доступность преподносимого материала, доброжелательность и открытость; Елену Викторовну — за глубину, значимость материала; Марину Алексеевну — за организованность, последовательность проведения урока, за строгость, совмещённую с любовью к детям; Оксану Владимировну — за необыкновенные, уникальные подходы к обучению детей.

 

 

Елена Николаевна Кладиева:

Я только начинаю свой путь как учитель начальных классов, в следующем году беру первый класс в частной школе РКШ. С программой была знакома как родитель, теперь появилась необходимость изучать её глубже. Я безмерно благодарна за семинар организаторам, здесь я нашла кладезь полезнейшей информации, снова влюбилась в программу, увидела горящие глаза единомышленников. Три дня прошли насыщенно и интересно.

 

Прасковья Юрьевна Майхровская:

Я пришла на семинар с целью лучше познакомиться с программой для возможной работы по ней в дальнейшем. Семинар помог составить общую картину, погрузил в её аспекты и заинтересовал ещё больше — важными деталями. Считаю, задача выполнена успешно! Впечатления всесторонние! Подача материала интересная, хочется погружаться ещё больше, узнавать, участвовать в процессе. Столько всего узнала нового и полезного!

 

Александра Ивановна Кайсанова:

Я приехала на семинар, чтобы узнать программу РКШ изнутри. Это нужно мне для того, чтобы я смогла взять первый класс в новом учебном году. До этого я была знакома с программой через моих сыновей, они учились по ней в начальной школе. Средний сын ещё доучивается, он в третьем классе. Старший сын выпустился из начальной школы РКШ в прошлом году. Семинар помог решить мне мои задачи. За эти три дня я погрузилась в программу, частично посмотрела на систему глазами ребёнка, который приходит учиться по системе РКШ. Кроме того, я увидела свои слабые стороны как учителя, поняла в каком направлении нужно себя подтянуть и что нужно дополнительно проработать. Мне было интересно, познавательно, трудно, а где-то и… очень трудно. Благодаря опытным тренерам-методистам я увидела много нюансов, рабочих моментов, о которых не узнала бы, начав просто работать по учебным пособиям.

 

Анастасия Владимировна Кузьменко:

У меня двое детей: 7 лет и 4 года. Давно изучаю программу РКШ. Боялась, что ребёнок с гиперактивностью не справится с программой. Долго работала на телевидении, написала диплом во ВГИКе о православном кино. Семинар помог определиться с будущим направлением образования моих детей.

 

 

Наталия Викторовна Кожина:

Решила пройти семинары как мама будущих двух первоклашек. Сын уже проходит подготовку для шестилеток по РКШ и уже выполняет задания, но делает многое иначе, чем когда-то учили меня. Я обратила внимание на то, что такая подготовка сильно расширяет его кругозор, помогает приобретать уверенность в собственных силах. Я поняла, что хотела бы глубже разобраться в программе, чтобы идти в домашней работе с ребёнком строго по программе. Три дня я проживала материал, замечала свои личные затруднения и успехи. Мне бы хотелось, чтобы учебный процесс у детей был полным и гармоничным, не обременённым моими страхами и проблемами.

 

Ирина Вячеславовна Митина:

Пришла познакомиться с программой, с методиками ведения уроков. Для меня очень важно донести информацию до детей в мягкой и доступной для них форме. Программа РКШ даёт это в полной мере. Огромная благодарность нашим тренерам-методистам за прекрасную подачу материала.

 

Екатерина Викторовна Бондарчук:

Потрясающий семинар! Все позитивные, доброжелательные, великолепная теоретическая и практическая подготовка: просто, доступно, интересно.

 

Юлия Юрьевна Бургачева:

Пришла разобраться в программе для занятий со своим ребёнком. Получила информацию и контакты для обращения за помощью в случае организации школы (планируем). Огромная благодарность организаторам. Информация предоставлена полная, с направлением к источникам для дополнительных знаний. Особенно ценной для меня стала информация о личном опыте взаимодействия педагогов с учениками.

 

 

Анна Игоревна Краснова:

Понравилась организация, подача информации, постоянная поддержка и помощь тренеров-методистов. На семинаре были поставлены задачи: разобраться в структуре, понять различия между РКШ и другими системами, узнать, как оптимально организовать обучение. Семинар оказался очень ценным для меня, так как разложили всю программу начальной школы по полочкам. И самое главное, подтвердили убеждение в том, что любой ребёнок может учиться с удовольствием, познавать мир, если понимает информацию, поданную учителем.

 

Анна Олеговна Крылова:

Семинар был очень полезным с точки зрения методики преподавания предметов в начальных классах, возникает понимание, каким образом можно дать ту или иную тему с опорой на наглядные материалы, особенно на уроках математики. На семинар я записалась с целью расширения кругозора, а также обновления в памяти методик преподавания русского языка и математики в начальной школе. Я узнала много нового и полезного по проведению уроков письма, а также способов организации работы фонетического направления на уроках русского литературного чтения. Часть этих методов я планирую интегрировать в занятия с детьми.

 

Мария Игоревна Витязева:

На семинар приехала углубиться в систему РКШ, чтобы дальше с полным пониманием обучать детей. Спасибо за любовь, отзывчивость, поддержку, а самое главное, знания и опыт.

 

Светлана Владимировна Кокорева:

Цель посещения семинара — получение знаний о программе, об основных идеях и методах, знакомство с опытом таких школ. Получила полное и всестороннее представление о методах школы. Изумительные тренеры-методисты! Бережная поддержка на протяжении всего обучения, предоставлены все необходимые материалы, интенсивные и увлекательные занятия.

 

 

Мария Владимировна Дажигова:

Я осваиваю новую профессию, программа РКШ, на мой взгляд, самая логичная и перспективная, вижу себя в ближайшем будущем преподавателем начальных классов. Я прошла дистанционные части, после которых возник ряд вопросов, их я смогла прояснить на очных семинарах. Очень значимо то, что я смогла получить живую информацию, узнать приёмы и некоторые «хитрости» от прекрасных высококвалифицированных тренеров-методистов. За три дня мною получено колоссальное количество ценной информации, которую я планирую использовать в дальнейшей работе.

 

Екатерина Геннадьевна Кван:

Пришла на семинар как мама детей, которые учатся по РКШ, но с проектом открыть свою школу в Московской области. Семинар не только невероятно помог понять глубже систему обучения, но и осознать сложности планирования работы со своими детьми. Благодаря семинару желание открыть школу только укрепилось. По моему мнению, этот семинар должен посетить каждый родитель. Ваши тренеры-методисты — эталоны преподавателей начальной школы. Теперь я знаю планку.

 

Тамара Алексеевна Гостева:

Очень полезный курс! Организация занятий на высшем уровне. Все занятия проводились вовремя, чётко, по графику. Лекции проходили в прекрасно оборудованных классах и сопровождались использованием наглядного дидактического материала. Тренеры-методисты доступно и просто разъясняли особенности методик. И особенно приятно, что использовались учебники, прописи и другой материал. Также очень удобен путеводитель, в нём есть и задания, и краткое изложение темы. Я как учитель-логопед получила для себя много новых знаний, которые буду применять в своей работе.

 

Наталья Валерьевна Оларь:

Быть участником данного семинара было полезно. Подача информации в очень доступной форме, за сжатый период времени пройден и качественно разобран огромный объём материала, изучаемого на уроках. Каждому предмету было уделено достаточно времени на отработку сложных и непонятных тем. Тренеры-методисты расставили нужные акценты, поделились опытом своей педагогической деятельности, показали высший уровень педагогического мастерства и блестящие знания всех тонкостей программы РКШ.

 

 

Эвелина Васильевна Селина:

Моя цель посещения семинара — углубить свои знания по программе, получить ответы на возможные вопросы. Хотелось получить разъяснение от опытных педагогов и пообщаться с единомышленниками. Неожиданно получила ответ на те вопросы, которые даже ещё не успели возникнуть. Также уяснила для себя сложные моменты в программе. Благодаря тренерам-методистам любовь к Русской Классической Школе возросла многократно. В очередной раз я убедилась, насколько эта гармоничная программа направлена на духовно-нравственное развитие детей. Отметила для себя, что отступать от программы нельзя и что очень важны все детали: изучать методические пособия необходимо скрупулёзно, готовиться к урокам основательно и учить этому детей.

 

Наталья Викторовна Анюкова:

Моей целью было глубже и подробнее познакомиться с программой, прояснить моменты, не до конца понятые после изучения методичек. Самое главное, хотелось познакомиться с реальным опытом проведения уроков тренерами-методистами. Появилось чувство уверенности в своих силах, желание, как можно точнее придерживаться методик. Семинар превзошёл все мои ожидания. Атмосфера очень дружелюбная, уважительная, поддерживающая. Подача материала лёгкая, доступная, интересная. Можно было даже прочувствовать урок в роли ребёнка, что очень ценно и неожиданно. День проходил как один час.

 

Вероника Юриевна Раевская:

На данный семинар приехала для углубления знаний и проведения уроков по данной системе. За насыщенные три дня увидела свои недочёты в работе. Семинар помог лучше увидеть целостность программы и ещё раз доказал правильность выбора этой системы.

 

Ирина Александровна Сендецкая:

Я приехала на семинар с целью детального изучения методик программы РКШ. Лекции перемежались с практикой, постоянно шла работа с учебниками, это делает материал понятным и интересным. Особенно хочется отметить, что тренеры-методисты делились изюминками своей работы, раскрывали свои профессиональные секреты, подсказывали, как правильно организовать тот или иной вид деятельности.

 

 

Мария Сергеевна Антонова:

Уже давно хотела посетить семинары РКШ, так как знакома с этой программой несколько лет. Мне очень важно было увидеть и услышать опыт учителей, которые уже давно работают с детьми по этой программе. На данный момент я учитель начальных классов и веду только первый класс, но мне очень важно было узнать, как опытные учителя выстраивают свой урок, как держат дисциплину в классе и при этом успевают давать знания, умения и навыки, которые необходимы для будущей жизни детей.

 

Екатерина Анатольевна Петренко:

На семинар пришла с желанием уточнить вопросы и нюансы по проведению уроков, так как за время преподавания в первом и втором классе их довольно много появилось. Семинар очень помог — я получила на все свои вопросы развёрнутые ответы, увидела программу под новым углом, а также получила подтверждение тому, что работаю верно и что методика самая лучшая. От семинара самые прекрасные впечатления, так приятно учиться у профессионалов своего дела.

 

Елена Константиновна Ермолина:
Моей целью было углубление знаний по программе. знакомство со структурой программы более подробно, хотелось узнать новое, перенять опыт. Семинар помог мне понять многие моменты преподавания, разобраться в непонятных мне темах, провести анализ себя и своей деятельности, что поможет мне скорректировать дальнейшую работу по программе.

 

Татьяна Васильевна Чермашенцева:

Я пришла на семинар, чтобы убедиться в верном моём видении этой программы и верном, правильным её преподавании моим детям. На семинаре получилось погрузиться в программу и точнее её прочувствовать. Самостоятельное, хоть даже и детальное, изучение не даёт такой полноты погружения в методику.

 

 

Анна Павловна Круглова:

Три насыщенных дня, информации много, всё по делу, «без воды». Хочется отметить высокий уровень преподавания всех тренеров-методистов, проводивших семинары. Высокий уровень организации всех внутренних процессов.

 

Любовь Викторовна Чибисова:

Пришла с целью глубже прогрузиться в методики программы РКШ. Учу самостоятельно своих детей, и для меня была важным посетить данный семинар, чтобы понять, что я делаю неверно, неточно. И найти пути решения этих задач. Очень много нашла ответов на свои вопросы и узнала много нового. Семинар прекрасно организован, тренеры-методисты на каждый вопрос подробно давали ответ. Хочется чаще встречаться и углубляться в эту программу.

 

Мария Романовна Нечаева:

На семинаре хотелось получить глубинные знания о методиках преподавания, чтобы дать более качественное образование своим ученикам. Семинар помог решить большую часть задач. Порадовала возможность лично пообщаться с тренерами-методистами и задать волнующие вопросы.

 

Оксана Алексеевна Немцева:

Очень понравилось участвовать в семинаре целых три дня. По решению задач просто очень познавательно, настолько наглядно всё, кажется, что только сейчас начала их целиком и полностью понимать. Спасибо за то, что привезли рабочие тетради детей, очень интересно было наглядно посмотреть. Теперь хотелось бы посетить семинар для дошкольников, а также «продвинутый уровень». Все тренеры-методисты настолько профессиональны и доброжелательны, что чувствуешь себя очень комфортно все три дня.

 

 

Ксения Игоревна Хлебус:

В определённый момент я поняла, что современное образование совершенно не фокусируется на глубоком духовно-нравственном воспитании: все уроки нацелены лишь на быстрое усвоение только предметных знаний и навыков, а классных часов катастрофически не хватает для полноценного воспитательного процесса. Я начала поиски школы, в которой акцент ставится не на «голом знании» в современном понятии, а на духовности. Я увидела программу РКШ и поняла, что отыскала бриллиант: в систему уроков уже заложен воспитательный акцент, без которого полноценное проведение уроков не будет возможно. Я счастлива, что смогла попасть на этот семинар. Очень надеюсь, что смогу уже с сентября начать вести уроки в своём классе по этой системе.

 

Светлана Вадимовна Смирнова:

Цель — перейти в школу, где преподают по РКШ. Задача: понять и усвоить данную программу. Семинар помог решить все задачи. Очень увлекательно, занимательно и главное, абсолютно доступно.

 

Таисия Сергеевна Мещерякова:

На семинар пришла более глубоко изучить программу, методики работы с детьми, вживую получить такой опыт. Семинар полностью справился с данными задачами, единственный момент — не хотелось уезжать. Благодарна за труд каждого тренера-методиста.

 

 

 

 

 

ФОТОГАЛЕРЕЯ

 

 

 

 

 

Благодарим за ваши отзывы и рекомендации. Пожелания не публикуются, но передаются команде разработчиков и, по возможности, учитываются.