– Поскольку речь идёт о начальной школе и в этот период дети активно меняются, говорили о способах работы с детьми в зависимости от возраста, – рассказал Михаил Геннадьевич. Особенно много вопросов возникает о том, как преподавать историю первоклассникам. Понятно, что мы должны приспосабливаться к возможностям детского сознания, детского восприятия. То есть это, в основном, полусказочное, носящее свойства мифа повествование. История, конечно, не должна ни в коем случае превращаться в сказку, но именно в первом классе мы обращаем внимание на разные сказания, былины, на то, что легко   воспринимается детьми. На семинарах были вопросы о соотношении в учебном плане двух историй – книг для чтения и чтений из истории Константина Дмитриевича Ушинского. Напомню, что преподавание истории в РКШ строится по концентрическому принципу, трижды ученик проходит путь от древних славян до современности: в начальной, средней и старшей школе, каждый раз более полно, осознанно, основательно погружаясь в исторический материал. Малыши начинают с предыстории нашего государства, узнают откуда пошли истоки славян, русских людей, в третьем и четвёртом классах идёт повторение тех же событий, но уже на основе текстов Ушинского, Карамзина.

 

 

Содержание «Книг для чтения», хоть и является эпизодическим изложением истории, выстроено в соответствии с официальной учебной программой. Они предназначены для чтения как в начальной школе, так и в старших классах. Учитель самостоятельно выбирает из них те тексты, которые, по его мнению, соответствуют возрасту и уровню развития учеников.

На семинар приезжают люди, как правило, уже знакомые с «Книгами для чтения», решившие работать по этой программе. На конкретных примерах мы разбирали, как работать с картами, с иллюстративным, с видеоматериалом. Объём текстов достаточно большой, поэтому каждый учитель выбирает для себя тексты и составляет свой календарный тематический план.

 

Ирина Владимировна Зуева:

Низкий поклон за огромный, глубокий, монументальный труд по созданию книг по истории для начальной школы, за интересный семинар: систематизацию, наглядность, живое общение, спокойное благодушное изложение устного материала, терпеливые ответы на все вопросы, за передачу личного опыта.

 

Лариса Николаевна Максимова:

Глубокая признательность Михаилу Геннадьевичу за серьёзный научный подход к проведению семинара. Очень интересен был объективный взгляд и анализ соответствующих пособий, учебных методик, учебников. Спасибо за наглядность, ссылки, диафильмы, фильмы, карты и идею использовать их в качестве дополнительной наглядности на уроках.

 

 

Ольга Владимировна Ясонова:

Спасибо за семинар! Мы совершили экскурс в историю, подробно рассмотрели некоторые темы программы, ознакомились с учебной и методической литературой, пополнили копилку методических приёмов для работы на уроках истории. Материал семинара был очень актуальным, интересным и полезным для дальнейшей работы по программе РКШ.

 

Светлана Викторовна Авшенюк:

Семинар был полезен для общего развития и погружения в историю. Интересное изложение материала заставляет задуматься над преподнесением исторических сведений детям. Было предложено большое количество источников, где можно почерпнуть информацию о развитии исторических процессов. Благодарность организаторам семинара и лично Михаилу Геннадьевичу.

 

Ирина Николаевна Петухова:

Раскрыты все вопросы по методике преподавания истории по данной программе. Много видеоматериалов, наглядной литературы, ссылок по теме. На все интересующие вопросы получены полные ответы, было очень интересно!

 

 

Ирина Игоревна Киселёва:

Спасибо за опыт, уделённое нам время, советы и рекомендации. Очень ценно то, что делитесь собственными разработками и подробными иллюстрациями к урокам. Очень важно преподавать историю детям в правильном ключе. Без ваших усилий мы бы никогда не справились.

 

Екатерина Сергеевна Журавлёва:

Очень нравятся «Книги для чтения». Много интересных фактов, язык лёгкий, материал живой, увлекательный. Спасибо, что поделились своими наработками, идеями.

 

Светлана Борисовна Цейтлин:

Благодарю организаторов за возможность посетить семинар и услышать автора «Книг для чтения». Я увидела глубокую и взвешенную позицию. Важно было услышать о приёмах ведения урока, организации работы детей на уроке, ведении детьми тетрадей, альбомов.

Очень важно было узнать, что не весь материал обязательно читать, а можно выбирать, ориентируясь на уровень класса и интерес учителя. Как верно было сказано: «Не книги источник информации, а личность учителя».

 

 

Мария Анатольевна Петина:

Признательна Михаилу Геннадьевичу за то, что он поделился своими мыслями, рекомендациями, методическими находками, дополнительными материалами к урокам. Это очень нужно, важно и полезно. История – непростой для учителя предмет, многогранный, порой неоднозначный. Убедилась, что этот предмет необходим в начальной школе.

 

Екатерина Алексеевна Алешина:

Семинар был великолепен! Он был не только информативным, но и вдохновляющим. Благодаря этому семинару я открыла для себя множество полезного методического материала, обрела здесь новые идеи, мотивацию и желание продолжать развиваться.

 

Анна Павловна Кабанова:

Интересный и полезный курс. Открыла для себя много источников информации о разных исторических событиях. Спасибо Михаилу Геннадьевичу за подробную и рабочую методичку.

 

 

Наталья Викторовна Протасевич:

Большая и искренняя благодарность Михаилу Геннадьевичу за интересные тексты для чтения, подробную навигацию по книгам и рассказ об особенностях работы с методическим материалом.

 

Елена Евгеньевна Пахомова:

Благодарю за возможность познакомиться с автором-составителем учебников и книг по истории, тексты в них понятные, интересные, работать по ним – одно удовольствие.

 

Анна Викторовна Зуева:

Интересно было познакомиться с автором «Книг для чтения» по истории, задать интересующие вопросы получить исчерпывающую информацию о методике преподавания.

 

Мария Александровна Евдокимова:

Благодарю за доходчивое объяснение того, в чём разница в подходах к истории в дореволюционное, советское и постсоветское время, конкретные советы по методике преподавания. Взгляд РКШ на историю мне близок.

 

Татьяна Юрьевна Мамаева:

Обширный и познавательный семинар, Михаил Геннадьевич показал, как важно рассказать детям о сложных событиях на понятном языке. Для этого есть чудесные «Книги для чтения» по русской истории – всё понятно, читается легко, с красочными иллюстрациями.

 

Наталья Сергеевна Яковлева:

Учебники последовательно и просто составлены, их очень приятно читать. Никаких сухих фактов – живая история.

 

 

Елена Михайловна Яковлева:

Благодарность Михаилу Геннадьевичу за подробное объяснение, подачу материала наглядно. Много полезных ссылок, дополнительной литературы.

 

Лидия Александровна Чеканова:

Михаил Геннадьевич, Ваш курс истории для начальной школы для педагогов является очень хорошим подспорьем, важна историческая хронология и одновременно христианский взгляд на нашу страну. Уезжаю домой с вдохновением и желанием рассказать детям об истории Родины.

 

Наталия Петровна Галат:

Михаил Геннадьевич, посещаю семинар второй раз. Ваша работа, лекции очень помогают мне в изучении истории с детьми. После первого семинара я воспользовалась методичкой по Ивану Грозному, фильм демонстрировали, по летописному своду тоже работали, очень понравилось – живой интерес учеников, внимательная работа.

 

Анастасия Викторовна Жулитова:

Впечатлил масштаб подготовки к урокам, формат и интересные идеи преподнесения материала, получила ответы на многие вопросы.

 

Анастасия Сергеевна Ворсина:

Благодарю Михаила Геннадьевича за подробный и очень щедрый по методическому наполнению семинар.

 

Екатерина Юрьевна Дементьева:

Оказывается, история может быть интересной и увлекательной. Главное – преподносить знания правильно и с душой, основываясь на духовно-нравственных ценностях нашей страны.

 

Александра Вячеславовна Трошина:

Полезный и очень интересный семинар. На нём были освещены самые важные темы – история учебников и методические пособия, основные цели и задачи преподавания истории, практические рекомендации для преподавателей, которые, безусловно, будут полезны для работы.

 

 

Благодарим за ваши отзывы и рекомендации. Пожелания не публикуются, но передаются команде разработчиков и, по возможности, учитываются.