«В городе имеются наглядные пособия в открытом виде, доступные, благодатно воспринимаемые, которые можно всегда использовать. Причём это пособия, относящиеся не только к имперскому периоду; есть Эрмитаж, есть Русский музей с русским искусством и картинами, которые посвящены самым разным периодам нашей истории. Сам Санкт-Петербург призывает учить, знать и любить историю. Кроме того, в городе есть хорошие историки приемлемого для РКШ курса, многие люди слушают и посещают их лекции.

Я всегда начинаю семинар с целей и задач обучения истории. И на этом семинаре я обратил особое внимание участников, что главная задача в этом деле — воспитание. Один из тезисов, который я предложил, заключается в следующем: главная задача учителя истории — это найти такой материал, такое историческое содержание и такие методы обучения, которые могут обеспечить максимальное воспитательное воздействие на детей. Информативная и развивающая задачи тоже, естественно, присутствуют, но они обеспечивают достижение главной цели.

История как воспитательница. В советское время это было довольно очевидно. А в период постсоветский воспитательные задачи учебных предметов, в первую очередь гуманитарных, ушли куда-то на второй план, преподавание стало безоценочным, а авторы учебников отказались заявлять собственную позицию. Теперь ученикам предлагается разобраться во всём самим. Но страх учить детей в рамках определённого мировоззрения приводит к тому, что кто-то другой навяжет им своё миропонимание. На основании чего ребёнку выбирать? У него нет никакого жизненного опыта. Дети могут забыть какие-то даты, имена каких-то исторических личностей, но у них должно сложиться отношение к своей стране, к её истории. Это главное. Акцент на развитии интеллекта — это важно, но мы должны ставить воспитание на первое место.

Что касается аудитории семинара, то в этом отношении она солидарна со мной».

Вера Александровна Широковий:

Хочу в очередной раз поблагодарить РКШ за колоссальный вклад в образование детей России. Ваш труд имеет огромное значение для воспитания глубоко нравственного молодого поколения.

Михаил Геннадьевич, спасибо вам за полезную информацию, которая вдохновляет и заряжает энергией трудиться, искать и учиться. Семинар прошёл легко, интересно и продуктивно.

Наталия Петровна Галат:

Дорогим разработчикам, как всегда, низкий поклон за труды и организацию семинара. Всё, чем вы делитесь с нами, я использую для собственного просвещения, восполнения пробелов. Мечтаю преподавать это своим ученикам, своим детям, своим друзьям.

Михаил Геннадьевич, большое спасибо за Ваш труд, за то, что Вы приехали в Петербург. Работая с детьми по Вашим книгам, я избавляюсь от собственного невежества, питаю свою душу и души учеников знаниями, которые дают опору любви к Родине.

Ирина Николаевна Константинова:

Очень нужная и сверхполезная программа! Мы должны передать ученикам правильное понимание истории своей страны, чтобы дети осознавали, помнили, гордились тем, что они русские, чтобы могли понимать современные события и ориентироваться в жизни. Православное понимание истории — знание истории, фактов — жития святых — так оживает душа ребёнка.

На семинаре я узнала много интересных педагогических штучек, обязательно возьму их в свою педагогическую копилку.

Алла Юрьевна Аксёнова:

Хочется выразить огромную благодарность всем организаторам семинара, а также Михаилу Геннадьевичу Балакаеву за глубокий и интересный рассказ о подходах, принципах и задачах изучения истории в рамках программы РКШ. Особой признательности заслуживает обзор методической литературы по теме семинара, что несомненный плюс для учителей, работающих по РКШ.

Мне не хватило личных наработок преподавателя, его оригинальных находок и приёмов, чувствуется какая-то «недосказанность» семинара. Может быть, стоит построить вторую часть в виде открытого урока, чтобы участники могли оценить конкретную работу учителя, формы его работы и методические решения; наглядно показать формы работы с детьми.

Однако учитывая всю сложность излагаемого материала и ограниченность во времени, считаю, что Михаил Геннадьевич справился с поставленными задачами. Огромное спасибо!

Ирина Викторовна Поликарпова:

Выражаю огромную благодарность за разработанные учебники РКШ по истории. С удовольствием используем их на уроках в нашей школе и как домашнее чтение в семье. Они полностью соответствуют моему мировоззрению, и я рада, что такой обширный материал собран в одном пособии.

Татьяна Фёдоровна Кретова:

Программа полностью отражает историю в доступной для детей форме, расширяет кругозор по истории религии, укрепляет в вере. Спасибо за организацию семинара. Хорошая рабочая обстановка, наглядные иллюстрации, вкусный чай.

Людмила Сергеевна Осыкина:

Благодарю за программу. Она формирует православное понимание истории. Тексты и иллюстрации помогают построить беседу и создать у детей личностное отношение к тем или иным историческим фактам. 

Семинар очень полезен для работы. Он помог сориентироваться в существующих учебниках и методических пособиях по истории и её преподаванию. Сформулирована цель исторической науки с православной точки зрения. Чрезвычайно интересна и важна работа с лентой времени и контурной картой. Представление о времени даётся через игру «Внуки и правнуки».

Надежда Дмитриевна Васюченко:

Программа замечательная, учебники очень хорошие, интересные тексты и прекрасные иллюстрации. Дети теперь очень любят историю. Это огромный и полезный труд по созданию таких пособий!

Огромное спасибо Михаилу Геннадьевичу. Слушать его одно удовольствие! Материал подготовлен очень подробно и интересно. 

Анна Игоревна Кирьянова:

Сердечная благодарность и низкий поклон всем разработчикам такого непростого курса — «История». На семинаре я получила огромное количество информации. Многое прояснилось в выборе авторов учебных пособий. Принципы отношения к историческим событиям и их оценки дали, мне кажется, верный ракурс их освещения прежде всего для себя и, конечно, для детей. Мне очень близка духовная основа программы. С такими учебниками хочется работать и не расставаться. Михаил Геннадьевич, так держать! 

Мария Алексеевна Бурангулова:

Спасибо за практический опыт с картами, рисунками, лентой времени, аппликациями, диафильмами!

Елена Анатольевна Толстошеева:

Благодарю за проделанный труд. Материалы в книгах изложены доступно и интересным языком, понятно и взрослым, и детям. Идейная концепция с точки зрения православия выдержана полностью. Богато проиллюстрированы темы из исторических источников и литературных произведений.

Спасибо Михаилу Геннадьевичу за изложение материала и подробные списки использованной литературы, за методические пособия. Объять бы ещё всё это! Но теперь хотя бы понятны ориентиры к действиям.

Наталья Александровна Смольянинова:

Особая благодарность Михаилу Геннадьевичу за наши любимые учебники истории. Читаем, перечитываем, всем другим родителям советуем. Теперь это лично мой и моих детей любимый предмет.

Наталья Викторовна Мартынова:

Для новичка не всё понятно, но мне понравились советы по дополнительным материалам: книги, видео, диафильмы. Поняла, что работы предстоит много. Поле для самообразования непаханое. Благодарю вас за направление! Очень важна подобная методическая поддержка.

Екатерина Владимировна Нафикова:

Материалы для программы отобраны и описаны в учебниках довольно глубоко, последовательно и интересно. Много иллюстраций, помогающих воспринимать сложный материал.

Большое спасибо Михаилу Геннадьевичу за интересный семинар. Было очень много полезной информации для подготовки к занятиям.

Анастасия Андреевна Кузнецова:

Полное погружение! Для меня этот курс был необходим. Отдельное спасибо за надёжных авторов исторических книг, за рекомендацию методических пособий.

Оксана Денисовна Тихонова:

Проделана огромная работа. Информация представлена интересно и сообразно природе ребёнка. 

Благодарность Михаилу Геннадьевичу за интересную подачу огромного объёма информации. Чётко, ёмко, понятно. Успехов и продуктивной работы!

Узнать подробности о семинарах РКШ вы можете по этой ссылке, а здесь вы найдёте ответы на вопросы по книгам для чтения по русской истории.