Эту новость мы копируем со страницы ВКонтакте Таисии Даниловой, помощника депутата Законодательного собрания Ленинградской области Марины Левченко:

«В последнее время в педагогических кругах часто говорят о такой системе образования, как "Русская Классическая Школа". Она подразумевает возрождение классических традиций образования, которые основаны на учении К. Д. Ушинского, других великих педагогов, но их разрушили в 1970-е годы. Сейчас эта система обучения возрождается в отдельных школах и даёт хорошие результаты.

Разработчики форм и методов преподавания этой образовательной системы способствуют её распространению, делятся опытом работы. Так, 7 октября в комитете образования Волосовского района прошло информационное совещание на тему "Русская Классическая Школа". Совещание состоялось по инициативе депутата Законодательного собрания Ленинградской области Марины Левченко ("Единая Россия") и сотрудника АНО "Отчий дом" Елены Синявской.

Перед руководством комитета образования и директорами школ Волосовского района выступила Елена Хавченко, директор школы № 7 города Симферополя республики Крым, которая работает по программе РКШ уже восемь лет. Она подробно рассказала о формах и методах работы, представила учебные пособия, поделилась опытом реализации проекта, рассказала о возможностях законодательства при воплощении идей РКШ. 8 октября эту тему продолжили рассматривать на заседании комиссии по образованию, молодёжной политике, патриотическому воспитанию, физкультуре и спорту Общественной палаты Ленинградской области. Депутат Марина Левченко выступила с приветственным словом, подчеркнув важность внедрения такой программы в обучение школьников Ленинградской области и в обучение молодых педагогов. Также собравшиеся просмотрели видеофильм про опыт работы по РКШ, который подробно прокомментировала Елена Хавченко. Кроме того, на заседании обсуждались перспективы развития РКШ в Ленинградской области, делились опытом те педагоги, в чьи школы уже внедряется такой опыт. Итоги заседания будут отражены в рекомендациях Общественной палаты области через десять дней».

Участники событий тоже дали свои комментарии по этому поводу, публикуем их ниже.

Елена Владимировна Хавченко, руководитель экспертной группы «Русская Классическая Школа», руководитель рабочей группы по образованию Общественного совета при Президенте РФ по правам ребёнка, директор СОШ № 7 г. Симферополя:

«Группа активных преподавателей и родителей Ленинградской области рассказала областному руководству о Русской Классической Школе, и потому было решено провести эти встречи родителей, педагогов и представителей управления образования. На заседании комиссии по образованию, молодёжной политике, патриотическому воспитанию, физкультуре и спорту Общественной палаты Ленинградской области я рассказала о ситуации в образовании, о рисках, и вкратце познакомила слушателей с программой РКШ. Многое подтверждает то, что Петербург — культурная столица России: участники выразили понимание и заинтересованность, чиновники от образования реагировали на всё положительно. На сегодня нет официальных механизмов внедрения в школах всей программы РКШ, но реализация отдельно взятых направлений возможна. Мы договорились, что те преподаватели, которые уже работают по РКШ, начнут встречаться и общаться с учителями школ, помогать желающим в изучении этого УМК».

Людмила Викторовна Коновалова, заведующая кафедрой педагогики и педагогических технологий Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина:

«Только на заседании я узнала о Русской Классической Школе, и эта программа меня очень заинтересовала. Сейчас много говорят о пользе раздельного обучения, а в РКШ оно есть. Представители семейной школы РКШ показывали нам тетрадки и по русскому языку, и по математике — и как аккуратно пишут дети, какой у них красивый почерк! Я до сих пор хожу под впечатлением. Теперь буду сторонником и пропагандистом этого УМК. Нужно информировать людей о программе через собрания, через совещания, через волонтёров, которые будут ездить и рассказывать об этой образовательной системе. Но надо готовить и педагогов в вузе. Я запланировала в университете на ноябрь 2019 года встречу или круглый стол с педагогами РКШ, с преподавателями нашей кафедры, которые ведут методику преподавания, с заинтересованными, увлечёнными студентами (а такие у нас есть). Если бы к нам на встречу согласились приехать разработчики программы РКШ, это было бы замечательно!»

Екатерина Владимировна Юшкевич, одна из учредителей и завуч центра семейного образования «Вертоград» во Всеволожске:

«Мы участвовали как представители семейного образования, учащиеся по РКШ. Наш город лидирует по количеству детей на СО. Хотелось обратить внимание представителей образования на семьи, которые учатся по РКШ.

Аттестации нам приходится сдавать в муниципальных школах, очень много времени уходит на то, чтобы настроить детей на сдачу предметов по другой программе. Но самое главное, чтобы у родителей была возможность выбора программ или хотя бы тестирования по РКШ. Для осуществления таких желаний (как это было в Симферополе) нужна инициатива родителей, заинтересованные и понимающие педагоги и руководители школ.

На заседании как раз присутствовали заинтересованные директора, которые намерены обучать педагогов, чтобы экспериментальные площадки РКШ открывались на базе школ. Говорилось о том, что школы могут на своём уровне использовать изучение фонетики, например. Нигде нет закона о том, как дети должны писать, и методика обучения письму по РКШ не будет противоречить ФГОСам.

Председатель комиссии Вероника Сергеевна Каторгина отметила, что многое начнёт меняться, если будет запрос от родительского сообщества. Мы считаем, что по итогам заседания будут предприниматься активные шаги по внедрению этих инициатив».

Итоги заседания были отражены в рекомендациях Общественной палате РФ, образовательному комитету Ленинградской области и двум образовательным учреждениям:

1. Общественной палате РФ:

Ходатайствовать перед Правительством РФ о внесении уточнения в Правила разработки, утверждения ФГОСов, утверждённых постановлением Правительства РФ от 12 апреля 2019 года № 434, предусматривающие привлечение родителей к разработке проектов ФГОСов и вносимых в них изменений уполномоченными органами.

2. Комитету общего и профессионального образования Ленинградской области:

• проанализировать результаты реализации образовательного проекта «Русская Классическая Школа» и рассмотреть возможность внедрения учебных программ, методик и предметов, реализуемых в «Русской Классической Школе» в содержание регионального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования;

• реализовать пилотный проект «Русская классическая школа» в МОУ «Бегуницкая СОШ» Волосовского района Ленинградской области для апробации данных методик в реальных условиях и в случае положительного результата данного проекта распространить этот опыт в иных районах Ленинградской области;

• ознакомить с опытом реализации образовательного проекта «Русская Классическая Школа» руководителей общеобразовательных учреждений Ленинградской области.

3. ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»; ЛГУ имени А. С. Пушкина (кафедра педагогики и педагогических технологий):

Расширить методическое сопровождение педагогов как необходимое условие повышения качества образования.

Официальный документ с итогами заседания комиссии и её рекомендациями находится здесь.

Посмотреть фотографии с мероприятия можно по данной ссылке.