https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Урок № 12

Практикум Марии Горшениной, запись от 09.11.2019

Мария Горшенина — мама, учитель, окончила педагогический колледж в Санкт-Петербурге. Узнала о программе Русской Классической Школы в начале 2018 года и весной начала заниматься со своим сыном по ней, позже создала группы для дошкольников в своём районе и стала преподавать в них.

Сегодня мы в последний раз работали с текстом с недосказанными словами. Больше подобное упражнение в курсе для шестилеток нам уже не встретится.

У Феди наконец-таки получилось без ошибок посчитать количество слогов в слове с первого раза.

***

После повторения изученных букв мы познакомились с новым значком. Он обозначает только один звук — [ш].

Читая Азбуку, сын узнал, что имена пишутся с большой буквы, что есть слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное значение («Машу» и «машу»), что слово «мамаша» раньше было ласковым. Также мы попробовали дополнить предложение «Маша ... маму».

По клеткам писать довольно сложно, но Федя старается выводить буквы. Сзади тетради я приклеила ему подсказку — начертание букв в клетках.

JJOSLx1lVHtVs

***

После орнамента в тетради в клетку сын обвёл каллиграфический рисунок (шляпу) и дорисовал лицо. Получилось очень похоже на Страшилу из «Волшебника Изумрудного города».

uTT6iT7uXrs

SJ4TKf8zrNQ

Источник

Яндекс.Метрика