Практикум Светланы Куриловой, запись от 12.10.2017
Светлана Курилова — выпускница историко-филологического факультета Башкирского государственного педагогического университета. Начала заниматься по Русской Классической Школе со своими двумя дочками в 2017 году, одна из «первопроходцев» РКШ в Краснодаре.
Новое деревце и шкафчик. Предложения длиннее, работа занимает достаточно много времени. Перерывы по 10 минут делаем перед каждой частью: лексика и синтаксис ― перерыв, морфология ― перерыв, словообразование ― перерыв. Иначе будет тяжело и грустно.
Тут такие пласты языкознания ворочаются, на самом деле! Через пять наблюдений будет предложение с причастным оборотом, оказывается! Дух захватывает порой от радости, что так вовремя появилась РКШ в моей жизни, от тех возможностей погружения в родной язык, которые она предоставляет, от счастья за своих детей, которые, правда, ещё не понимают этого своего счастья, но есть надежда, что когда-то поймут))
Комментарий РКШ
Да, будет и причастный оборот. Но поскольку причастие называет признак предмета, пока без лишних комментариев относим это слово к именам прилагательным.
А в шестом классе начинаем пристально рассматривать «оттенки» действия внутри таких «прилагательных». И тогда определение «Причастие ― особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы прилагательного» не будет для детей мёртвой формулировкой.
Практикум Светланы Куриловой, запись от 02.11.2017
Пишем мало, редко и по полстраницы. Маша любит больше писать под диктовку, и теперь понятно, почему, ― плохо видит текст для списывания, на слух лучше воспринимает. По этой же причине пока редактирование ― только в виде вставки пропущенных букв, не переписываем. Завтра папа привезёт очки, посмотрим ещё, как будет в них.
Словарный диктант неплохо написала. Выборочно, я не все слова давала. Но видно, что эти слова она уже все зрительно запомнила, так как каждую штудию начинали с карточек с пропущенными буквами.
