Практикум Ольги Зуевской, запись от 05.04.2018
Ольга Зуевская ― мама двоих детей на семейном образовании из Краснодара. Узнала о Русской Классической Школе в 2016 году, начала заниматься с сыном-первоклассником по Первой после Азбуки книге для чтения. В 2017 году изучила методики РКШ основательнее и решила пройти всё с самого начала, вернувшись с уже второклассником к Азбуке.
У нас в Краснодаре весна в полном разгаре! Погода замечательная, только и хочется, что гулять. На учёбу с трудом изыскиваем время, а на отчёты — и подавно)) Но обучение мы не запускаем! Стараемся успевать всё, что запланировано.
Завершив на прошлой неделе изучение живой природы, мы перешли к изучению неживой.
Камни, металлы, земли — тема очень интересная для мальчишки! Собрали дома все камни, которые находили в горах и на морях, изделия из разных металлов, мел, глину, песок. Рассматривали всё это, сравнивали с рисунками в энциклопедии. Посмотрели видео о составе почвы. Ссылку не сохранила, но их очень много на Youtube, найти не составит труда.
В следующей теме «Люди, растения, животные и минералы» мы обобщили всё изученное ранее.
Прочитали сказку «Медвежья лапа». Поначалу меня очень смутило её содержание. Моё бурное воображение рисовало этого бедного медведя, потерявшего лапу, как он идёт к избушке старухи и требует вернуть её обратно... Фильм ужасов, не иначе! Думала даже заменить чтение этой сказки на что-то другое. Но, спросив мнение коллег по СО, почитав разъяснения смысла сказки в методичке, всё же решилась предложить её для прочтения Тимоше. Его абсолютно ничего не смутило, он даже посмеялся над тем, что мне страшно)
Сегодня мы начали изучать ряд тем, которые посвящены мерам времени.
В последнее время с письмом дело идёт гораздо лучше! Я долго искала подход, и всё-таки он нашёлся. Тимоша очень азартен, любит соревноваться и побеждать. Теперь каждое занятие мне приходится сидеть рядом и «соревноваться» с ним)) Победив меня, Тимоша уходит с занятия в приподнятом настроении. Не то что раньше — раздражённый и подавленный...
Практикум Ирины Кондратовой, запись от 27.02.2019
Ирина Кондратова ― преподаватель английского языка по первому образованию и учитель начальных классов ― по второму; мама дочери на семейном обучении из Подмосковья. Рассматривала для ребёнка системы Жохова и Соболевой, но в итоге поняла, что это не подходит им. Когда до учебного 2018/2019 года оставалось два месяца, нашла Русскую Классическую Школу и с тех пор занимается с дочерью по ней.
Металлы и камни — тема сегодняшнего занятия.
Это один из самых наглядных уроков, поскольку наша коллекция минералов продолжает пополняться. Некоторые металлы и камни были знакомы нам по Азбуке; с некоторыми познакомились впервые.
Мы заглянули на виртуальную экскурсию в Алмазный фонд, посмотрели на обработанные драгоценные камни, а потом достали коллекцию и сравнили с тем, как они выглядят в природе. Алмазов у нас, конечно, нет, но изумруд, рубин и гранат нашлись, а ещё руда медная, железная, свинец и киноварь (содержит ртуть, поэтому контейнер наглухо запаян).
Комментарии к практикуму
Ирина Бубнова
Интереснейшая тема! Моим первоклашкам предстоит только в понедельник... Тоже готовлю наглядный материал. Ваша коллекция минералов впечатляет!
Мария Каплунова
Где вы приобрели их?))
Евгения Краева
Я нашла такие в «Деагостини», но люди жалуются, что качество минералов ужасное, по почте при стопроцентной оплате приходит некондиция в расчёте на то, что с возвратом не захотят люди заморачиваться.
Ирина Кондратова
Некачественные экземпляры попадаются, но я бы не сказала, что прямо ужасно всё. Что-то я заказывала через «Али Экспресс».
Практикум РКШ в Хабаровске, запись от 02.03.2020
Центр духовно-нравственного православного воспитания «Русская классическая школа в Хабаровске» организован Ольгой Корольковой и Еленой Карагодиной в 2018 году.
На днях мы всем нашим дружным коллективом первоклассников посетили выставку минералов в краеведческом музее.
Доброжелательный экскурсовод рассказала ребятам на доступном их возрасту языке о классификации минералов и способах их добычи. Взрывной способ особо заинтересовал мальчишек, а девочки задумались о том, как в природе образуются драгоценные камни и где найти настоящий рубин.
Некоторые экземпляры были надёжно спрятаны за стеклом, а какие-то из минералов ребятам разрешили потрогать и ощутить их вес. Настоящим открытием для наших маленьких слушателей явилось свойство олова разлагаться при минусовой температуре. А ведь из олова делают консервные банки! Значит, нужно быть очень осторожным, когда идёшь в поход зимой и берёшь с собой консервы... Будет что рассказать родителям.
Очень удивителен такой минерал, как уголь. Оказывается, изделия из него и даже лекарства окружают нас в повседневной жизни. Удивил ребят и тот факт, что в нашем Амуре, оказывается, содержится золото — до 30-40 килограммов проплывает ежедневно! Вот только найти его среди множества песчинок и большого объёма воды — сверхсложная задача...
По окончании экскурсии первоклассники долго не хотели расходиться и засыпали экскурсовода вопросами. Поход в музей удался! Он стал логическим продолжением недавно пройденной темы «Люди, животные, растения и минералы».
Комментарии к практикуму
Зоя Садовская
Как хорошо, что в вашем городе есть такой музей! Мы как раз сегодня эту тему проходили. Вся наглядность, к сожалению, — фото из интернета.
Катерина Ставцева
Зоя, мы нашли магазинчик недалеко от храма, где продают камешки. И ходили туда как на экскурсию. Продавец был не против, а детям какая-никакая, а наглядность.
Елена Шорина
А наши приносили на урок из дома. Металлические предметы брали в приходском музее.
Ольга Ясонова
У меня папа геолог, при изучении темы принесла детям его сокровища. Особенно их заинтересовали гранаты в породе.
Практикум Елисаветинских классов, запись от 12.03.2021
Елисаветинские классы ― семейные православные классы, организованные в Екатеринбурге Валентиной Урлаповой, специалистом из команды РКШ по психологии образования, а также её единомышленниками в 2017 году.
Уроки из Первой после Азбуки книги для чтения К. Д. Ушинского в обработке И. А. Горячевой, посвящённые изучению минералов, вызвали у ребят живой интерес. Поэтому мы решили продолжить эту тему и пригласили на урок пятиклассника Юрия. Юра давно увлекается геологией, ездит в экспедиции, коллекционирует минералы и успешно участвует в геологических олимпиадах, в том числе и всероссийского уровня. И, разумеется, он просто невероятно много знает о камнях!
Юра показал первоклассникам свою коллекцию, рассказал о каждом из её экспонатов. Ребята рассмотрели и потрогали азурит, гранат, янтарь, кварц, белемнит, трилобит, нумулит и другие минералы. А в конце сказали, что хотят ещё такое занятие.
Первоклассникам сегодняшний урок приоткрыл дверь в мир геологии, а для Юры это был первый педагогический опыт.
Практикум Ирины Кондратовой, запись от 28.02.2019
Сегодня утром Маша обнаружила пропажу одной своей лошадки и опечалилась.
Мы открыли нашу книгу для чтения и буквально сразу же получили совет-предостережение в пословице: «Ржа железо ест, а печаль — сердце». Обсудили, применили к ситуации, и настроение исправилось. Для верности решили записать пословицу.