Практикум Светланы Рублёвой, запись от 16.10.2017
Светлана Рублёва ― мама дочери на семейном образовании из Москвы. На СО ушли во второй четверти второго класса в 2016 году. В 2017-м решили взять арифметику РКШ для третьего класса и словесность РКШ для второго класса.
Шестая неделя нашего третьего класса оказалась переломной. Мы приспособились к темпу, снова поменяли учебники)) И стали более спокойными. Появилась уверенность, что всё будет хорошо.
По арифметике дело стало налаживаться после того, как мы вернулись к счётным палочкам, то есть к спичкам в нашем случае.
Манюня считает хорошо, её не пугают тысячи и миллионы. Считает устно. Но вечно путает «увеличить на» и «увеличить в … раз». Мы пробовали разные методики объяснения: выписывали, рисовали, пытались зазубрить — толку не было. Всё забывалось через пару дней. А вот выкладывание на спичках помогло.
Когда в самый первый раз Манюня выложила на спичках, сколько будет 35 увеличить в 5 раз, а затем на 5, она была искренне изумлена. Сейчас я разрешаю ей пользоваться спичками или счётами всякий раз, когда есть затруднение. Это лучше, чем видеть, как она «зависает» над примером. Посмотрим, когда навык выработается.
Сохраняются проблемы с таблицей умножения. Учим всеми способами. Дело идёт медленно, но всё-таки идёт.
Комментарии к практикуму
Светлана Рублёва
Добавлю, что на семейное обучение мы ушли во второй четверти второго класса. Понадобилось несколько месяцев, чтобы вернуть интерес к учёбе, и ещё несколько, чтобы восстановить знания за первый класс. Было много пробелов, без закрытия которых невозможно двигаться дальше. При этом в школе она считалась одной из лучших учениц.
Екатерина Татаринова
Как хорошо, что вы перешли на СО так рано! На днях я обнаружила у нашего шестиклассника со стажем на СО с четвёртого класса пробелы чуть ли не за первый класс! Такое ощущение, что я археологией занимаюсь, ― только что-то подтянули, как нечто ещё более глубокое выкопалось. Чувствую, что и арифметику за первый класс пролистать с ним нужно будет. Так что наслаждайтесь учебным процессом, неспеша смакуя каждый день и задание.
Светлана Рублёва
Да, на археологические раскопки, действительно, похоже! И я жалею, что раньше не ушли.
Практикум Светланы Рублёвой, запись от 23.10.2017
Седьмая неделя.
Теперь Манюня любит начинать свой рабочий день именно с арифметики. Сначала она решает примеры на табличное умножение по методичке, потом переходит к учебнику Пчёлко.
Я перестала гнаться за количеством. Стараюсь укладываться в час. Иногда получается на полчаса больше, но это не страшно.
На этой неделе было повторение пройденного материала. В целом, всё неплохо. Мешает невнимательность. Может, переписывая, поменять плюс на минус и наоборот. И вот уже — пример решён неверно.
Практикум Светланы Рублёвой, запись от 19.11.2017
Девятая неделя.
Продолжаем заниматься по Пчёлко. Переводим километры в метры, центнеры ― в тонны и килограммы, копейки ― в рубли, часы ― в минуты и так далее. Интересно, что теорию Манюня знает. Отвечает всегда правильно. А как доходит до примеров дело — пишет непонятно что.
Отрабатывали, привыкали до начала решения примера писать «1 км = 1000 м». И тогда решает без ошибок, а как не напишет — сразу теряет «нули» или приписывает лишние.