Практикум Анны Алаевой, запись от 17.02.2018
Анна Алаева ― мама троих сыновей, педагог, автор проекта «Интуитивное воспитание», организатор семейного клуба «Родное слово» в Кронштадте. Учит младшего сына по Русской Классической Школе с 2017 года, начав с программы первого класса, ведёт несколько групп подготовки к школе по РКШ для детей от 4 до 7 лет, а также группы для школьников с первого по пятый класс для занятий словесностью и чистописанием с элементами каллиграфии.
Сначала подготовили оборудование: слепили два пучка пластилиновых морковок.
По ходу работы учились делить кусок на чётное количество кусочков: сначала разделили пополам колбаску, потом каждую половинку пополам и так далее. Принесли корзиночку, в которую и складывали морковки.
После решали задачу с карандашами. Коробку подобрали по принципу «там дырочка есть»))) Это важно, так как не видно количество после того, как добавили, да и просто интереснее))
У ребёнка обязательно должна быть возможность обыграть сюжет задачи, особенно нового вида, именно с предметами. Действия с предметами позволяют понять самую суть не формально, а практически, то есть прожить.
Мы решаем достаточно много задач и выдумываем собственные. О, сколько заданий с участием котиков мы придумали и решили! Можно напечатать задачник для любителей этих милых животных)))
Не всегда всё удаётся сразу, но ребёнок последовательно и кропотливо продвигается от одной темы учебника к другой, и он просто счастлив, когда у него получается)))