Практикум Марии Горшениной, запись от 09.07.2021
Мария Горшенина — мама, учитель, окончила педагогический колледж в Санкт-Петербурге. Узнала о программе Русской Классической Школы в начале 2018 года и весной начала заниматься со своим сыном по ней, позже создала группы для дошкольников в своём районе и стала преподавать в них.
Сегодня мы познакомились с буквой «Г».
***
Сначала выполнили звуковые упражнения.
Сын произносил звуки, а я их повторяла. Здесь обязательно следить, чтобы звонкие и глухие звуки произносились с голосом и без голоса соответственно.
Потом мы подбирали пары по твёрдости-мягкости.
Слова, в которых надо было посчитать количество звуков, я сначала прочитала полностью и спросила, что общего у всех этих предметов. Это был водный транспорт. Заодно вспомнили, какой ещё водный транспорт существует. В трёх словах мы посчитали не только звуки, но и слоги, а также определили ударный звук.
Наше любимое (на данный момент) упражнение-игра: заменить / убрать / добавить звук, чтобы получилось другое слово. Иногда получаются удивительные слова, поэтому всегда задаю вопрос о значении слова, которое получилось.
***
При повторении изученных букв мы пользуемся таблицей значков-«подушечек», которую я распечатала и повесила у доски.
Азбуку, чтобы рассмотреть картинку на сегодняшнем занятии, мы не открывали, а воспользовались рисунком из альбома А. М. Туманова, который Федя предварительно раскрасил.
Поработав со словами (выделив первые звуки), сын узнал, что звуки [г] и [г'] обозначаются буквой «г». Саму букву он прописал в тетради.
К сегодняшнему занятию необходимы были картинки, иллюстрирующие некоторые слова. Для иллюстрации слова «дуга» я использовала рисунок из книги «Городецкая роспись» Л. Я. Супрун.
Несколько слов из Азбуки сын написал-напечатал в тетради.
***
В тетради в клетку мы начинаем новую серию орнаментов. Через два занятия они превратятся в довольно сложный рисунок.
А в прописях сегодня довольно простая буква — «и». Она состоит из двух плавных крючков, которые мы уже достаточно длительное время тренируемся писать.
Зато в тетради для каллиграфического рисования — гитара. Довольно сложный рисунок: струны пришлось выполнять карандашом с тонким грифелем.
