Практикум Марии Горшениной, запись от 09.09.2019
Мария Горшенина — мама, учитель, окончила педагогический колледж в Санкт-Петербурге. Узнала о программе Русской Классической Школы в начале 2018 года и весной начала заниматься со своим сыном по ней, позже создала группы для дошкольников в своём районе и стала преподавать в них.
Мы с сыном готовы начать последний учебно-методический комплект для дошкольников — для шестилеток. При составлении списка я снова обратилась к опыту коллег и мам.
Вот что нам понадобится:
1. Методичка И. А. Горячевой «Обучение чтению и письму детей шестилетнего возраста».
2. Азбука для шестилетних детей.
Несмотря на похожее оформление, она отличается от предыдущей Азбуки. Во-первых, на страницах мы встретим и заглавные, и строчные буквы. Во-вторых, материала для чтения намного больше. В-третьих, на каждую букву (за исключением первых) отводится не одна, а две странички.
3. Тетрадь для каллиграфического рисования для детей шестилетнего возраста.
4. Тетрадь для рисования по клеткам.
В этой тетради клетки уже не такие большие, как в предыдущей, а орнамент более сложный.
5. Прописи — самые первые в жизни сына.
По ним мы начнём работать примерно с середины учебного курса. Феде уже не терпится писать в них!
6. Тетрадь в клетку для письма-печатания букв, слов, предложений.
7. Простой карандаш с выдвижным грифелем 0.5 мм, запасные грифели и ластик.
В этом году мы будем тренировать нажим: чуть сильнее надавил на карандаш — грифель сломался.
8. Несколько альбомов для раскрашивания А. М. Туманова.
Как и в прошлом году, мы будем находить в них картинки с изучаемыми звуками и раскрашивать их.
9. Цветные карандаши для раскрашивания.
10. Стопка энциклопедий из нашей домашней библиотеки.
В методичке даны объяснения прочитанных в Азбуке слов. Я буду использовать цветные иллюстрации энциклопедий. Недостающие иллюстрации посмотрим на планшете.
Список, который я составила, избыточен, это не руководство к действию. Для групповых занятий не подойдёт работа с альбомами для раскрашивания А. М. Туманова. При большой группе детей использование планшета, возможно, неудобно.