Практикум Екатерины Енпольской, запись от 08.01.2019
Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.
Чтение «Б»
С этого занятия к семи фонетическим упражнениям присоединяется восьмое, сопровождающее учеников РКШ не один год: нужно подложить под подбородок руку и считать, сколько раз открывается рот при произнесении слов. Отрезки, на которые разделяются слова, называются слогами.
Семён поделил на слоги слова «муха», «яма» и «дом». В них нужно было выделить ударные звуки и назвать их. Так легко к нам пришла серьёзная тема первого класса.
***
Азбука предложила для чтения много непростых слов из шести, семи и восьми букв.
Нас удивил факт, что раньше в наших лесах водились белые белки, оттуда и их название. Очень ненавязчиво чередуются слова с буквами-«подушечками» и «не подушечками» из тех, где можно сделать ошибки: «кубик — тюбик», «бабушка — батюшка».
Письмо
В тетрадях Семён работал небрежно, но написал две фразы.
Все слова для написания мы взяли из Азбуки и сегодняшнего занятия — получилось «брюки батюшки», «брошки и бусы бабушки». Семейный быт тоже интересен детям.
***
Раскрашивали мы изображение барабана из альбома «Музыкальные инструменты».
