Практикум Екатерины Енпольской, запись от 09.12.2018
Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.
Чтение «Я»
На картинке к букве «Я» нас приветствует изображение арбуза.
Аналогичное уже встречалось нам в самом начале — при изучении буквы «А». Наша Азбука — фонетическая, она учит не только складывать буквы в слова, но и правильно смягчать согласные звуки, чтобы речь была правильной, по орфоэпическим нормам русского литературного языка.
Мы посмотрели таблицу «подушечек», вспомнили, что перед значком «не подушечки» мы читаем «А» твёрдо, а теперь перед «Я», новой буквой-«подушечкой», чтение согласных мягкое. Если перед буквой ничего не стоит, то мы добавляем звук [j] и слышим привычное название буквы «Я».
Письмо
Семён попросил меня диктовать слова с пометками «подушечка» или «не подушечка». В наших фразах «Няня Таня» и «Умница Аня» были сложные моменты, в которых можно растеряться.
***
Раскрашивали мы богатыря из альбома «Воины», внимательно рассмотрели недавно прочитанное незнакомое слово «стремя».
