Практикум Екатерины Енпольской, запись от 13.09.2017
Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.
Сегодня артикуляционная гимнастика увеличится на одно упражнение, орнамент станет сложнее; остальные задания пока похожи на предыдущие. Изучать будем букву «Щётка».
***
Методичка советует сделать ручку щётки из картона, но я решила, что проще смастерить её из пластилина, а три «щетины» мы вырезали из коричневой бумаги, надрезали и скрутили рулонами.
***
В «Лото с картинками» играли шестью карточками. На вопрос, какие слова начинаются на звук [м'], Семён уверенно показывает и называет мешок. Когда я указала ему на карточку с миской, он подумал, что это тарелка. Сложное фонетическое начало «ящика» называет легко. В конце игры снова спрашиваю, какие слова начинаются на [м'], — теперь Семён называет мешок и миску.
Игра «Продолжи слово» проходит всё лучше. Сын не был знаком со словами «плащ» и «спицы», но я объяснила значения, расширяем словарный запас. При чтении во второй раз проблем не возникло.
***
Для четырёхлетнего возраста разработчики РКШ советуют простой деревянный карандаш с грифелем 1,5 мм. Семён научился держать карандаш тремя пальцами, но часто держит слишком близко к грифелю. Мы купили ему механический карандаш Stabilo LeftRight с удобным держателем для большого и указательного пальца, ширина грифеля — 2 мм, есть запасные грифели и специальная точилка для них. Теперь мы выполняем этим карандашом задания в тетради для каллиграфического рисования.
***
Поиграли со щёткой-поделкой. Решили на следующее занятие вместе с цветком (буква-образ «Ц») украсить дом Симона.
***
На доске пишет новые и пройденные буквы с удовольствием, я только контролирую и исправляю направление и очерёдность написания линий в буквах.
Варианты поделок для этого занятия
Анна Коршунова: «Саму букву было решено делать из пластилина и синельной проволочки. Получилось быстро, легко и ярко!»
Елена Иванова: «Для нас находкой стала деталь от металлического конструктора — небольшая, с пятью дырочками, на фото в верхнем правом кармашке. Нужно согнуть конец вниз и вставить в дырочки нарезанную бумагу. Снизу можно прикрепить пластилином. Получается наглядная щёточка».
