https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Внимание! Срок отправки заказов увеличен до 2 недель

подробнее

Мы понимаем, как важно оперативно получить учебные пособия в начале учебного года. Количество заказов в августе-сентябре ежедневно росло, наш склад перешёл на работу без выходных, и мы почти вернулись к привычно быстрому отправлению посылок. Сроки отправки со склада составляют от одной до двух недель, и мы делаем всё возможное, чтобы максимально ускорить отгрузку.

На 21 сентября нами были отправлены заказы, оформленные на сайте до 14 сентября.

Заказы, оформленные с 15 по 20 сентября, мы отправим с 21 по 28 сентября.

Напоминаем, что в ожидании печатных пособий вы можете воспользоваться их электронными версиями.

Важно: если вы выбрали оплату по банковским реквизитам, ваш заказ поступит в очередь на комплектацию с момента поступления средств.

Также обратите внимание, что на данный момент мы не можем объединять несколько заказов из-за большого количества заявок.

Если вы захотите отменить заказ, пожалуйста, оформите заявку на аннуляцию. Аннулировать можно только ещё не отправленный заказ.

Благодарим за понимание!

 СВЕРНУТЬ

 

Мамьянова Марина Алексеевна

Мамьянова Марина Алексеевна

Учитель начальных классов ЧОУ «Православная классическая гимназия-пансион Свято-Алексиевской пустыни памяти протоиерея Василия Лесняка», тренер-методист РКШ

 

Мой педагогический стаж — 36 лет; из них 25 я работала по программе «Школа России».

Каждый раз, готовясь к урокам, я старалась упростить тот материал, который предлагался этой программой.

Первоклассникам было трудно понять схемы звуков, слов и предложений; я не знала, как объяснить их проще, поэтому работу со схемами не проводила. На уроках математики я переделывала все правила, упрощала их и не требовала зазубривания. Однако результаты всё равно были слабыми. Русский язык усваивали только те, кому Бог дал хорошие способности. На тот момент я не понимала, что дело в программе, в формальном подходе к обучению, в том, что в изложении материала отсутствует логика и не учитывается возраст детей.

Но однажды к нам в Свято-Алексиевскую пустынь приехали две хрупкие женщины и привезли два огромных чемодана учебников и методических разработок. Несколько дней они проводили для нас ознакомительные семинары, на которых показывали учебники по словесности К. Д. Ушинского в обработке И. А. Горячевой, учебники по арифметике А. С. Пчёлко и Г. Б. Поляка и рассказывали, как нужно проводить уроки. Так мы познакомились с Татьяной Анатольевной Алтушкиной, Ириной Анатольевной Горячевой и Русской Классической Школой.

Наш настоятель отец Пётр сразу увидел, что это программа для развития детей, и сказал: «РКШ в нашей гимназии быть!»

Когда я прочитала план первого урока обучения грамоте в первом классе, то подумала, что материала там минут на десять, поэтому добавила задания из программы «Школа России». Но очередь до них даже не дошла. На этом уроке я увидела, как важно учить детей слушать и слышать звуки! На последующих уроках я уже не смешивала материал разных программ, а полностью доверилась Русской Классической Школе.

Вот уже одиннадцатый год я работаю по РКШ и вижу, что дети не боятся учиться. У них нет слёз перед контрольной работой по арифметике. Мы не натаскиваем их и не развлекаем приходом Незнайки, а формируем навыки счёта и решения задач. Занятия идут неспешно, любое последующее задание вытекает из предыдущего, обучение опирается на жизненный опыт детей, у каждого ребёнка много счётного материала.

На уроках русского языка дети начальной школы выполняют задания, которые по силам семиклассникам, обучающимся по современным программам. Например, не зная правил, первоклашки быстро находят главные и второстепенные члены предложения и части речи. Огромная работа проводится со словом, с его значением. Я сама очень много узнала об этимологии. А какая находка — введение понятий «падеж» и «склонение»! Дети на таких уроках не устают и не скучают. Они приучаются учиться.

В Русской Классической Школе не гонятся за скорописью и беглостью чтения. Ценность методик Ушинского — направленность на владение детьми произносительно верным чтением. Большая работа ведётся над выразительностью.

Писать об РКШ можно много. Лучше изучить её и работать по ней. Для меня как для учителя лучше программы нет!