https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Урок № 20

Практикум Екатерины Енпольской, запись от 20.04.2018

Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.

Мы отложили карточки с картинками из набора «Чтение по догадке», которые уже прошли, но Семён периодически просматривает их. Это даёт результаты — теперь он сам может прочитать и написать много слов. Перед занятием я снова дала Семёну пачку карточек, и он выборочно переписал их на доску.

***

Методичка предлагает смастерить белку из бархатной цветной бумаги. У нас такой не оказалось, но Семён как раз сегодня хотел порисовать акварельными красками, и я предложила ему вырезать белку из белого картона и раскрасить её. Она получилась больше наших деревьев на приусадебном участке.

0NxKSx8I9Eo

Мы вспомнили отрывок из «Сказки о царе Салтане», где белочка была главной героиней, посмотрели иллюстрацию в красочной книге.

***

Сегодня мы решили взять последнее упражнение из артикуляционной гимнастики. Нужно было вытягивать губы хоботком в разные стороны. Семён надувал щёки, тянул губы, но шевелить ими вправо и влево не смог. Решили пока отложить. Буду стараться помогать работать «хоботком» и тренировать упражнение.

***

Пока я рисовала и вырезала белку из картона, Семён сам взял карточки и стал находить в них общий звук. На это ушла половина увесистой пачки — он легко находит общие звуки.

Фонетические упражнения, где нужно складывать звуки в слова, добавлять недостающий звук в начале или конце слова, разделять слово на звуки и считать их, проходят проще.

***

В который раз с большим удовольствием сын играет в «Буквенное лото» и называет буквы после их ощупывания в тканевом мешочке.

8Uf4pYYDQnY

***

На этот раз я показала, как писать букву «Б», потому что Семён её копировал, как и многие буквы, которые мы ещё не прошли. Раньше он писал «Б» как цифру шесть, а теперь мы подкорректировали верное написание.

Z6HSarzDy1I

***

Я разложила все карточки из «Чтения по догадке» без картинок, и Семён прочитал их. К следующему уроку добавим новые слова.

Источник

Яндекс.Метрика