https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Урок № 25

Практикум Марии Горшениной, запись от 05.02.2020

Мария Горшенина — мама, учитель, окончила педагогический колледж в Санкт-Петербурге. Узнала о программе Русской Классической Школы в начале 2018 года и весной начала заниматься со своим сыном по ней, позже создала группы для дошкольников в своём районе и стала преподавать в них.

Второе занятие, посвящённое букве "Е", предполагает после звуковых упражнений чтение предложений и даже коротких рассказиков. Каждая строчка из Азбуки обсуждается. Мы узнали, что такое перст, что общего между стрелами и стрелками, почему липа прочно держится в земле.

Для письма я предлагала только слова, а не предложения: мы не печатаем заглавных букв.

LNGEquszWwc

***

В тетради для каллиграфического рисования эхо слушает уже не мальчик, а девочка. Очень сложная и кропотливая работа оказалась.

Hbx5KOO1NQI

После орнамента в тетради в клетку сын взялся за дощечку. Плавные крючки у нас пока не получаются, хотя прогресс виден: Федя между занятиями пробовал писать их сам.

7D0Wi6twHnc

Источник

Яндекс.Метрика