https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Урок № 23

Практикум Екатерины Енпольской, запись от 17.05.2018

Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.

Для изучения буквы «Змея» мы давно отложили страницу из тетради для вырезания с подходящей картинкой. По методичке поделка изготавливается из проволоки и покрывается фольгой или нитками. У нас осталась довольно пушистая тёмная нитка от гривы для лошадок на палочке, и Семён решил, что змея должна быть чёрной, пусть даже и негладкой. Вместо проволоки мы использовали две скрепки.

sM3FEcSdqrU

***

Артикуляционная гимнастика хорошо освоена, Семён запомнил её. Но последнее упражнение с «хоботком» пока выполняет неверно, хотя уже научился вытягивать губы и шевелить ими.

***

В фонетической части занятия мы складывали звуки в слова «мёд», «чай», «час», «баня», «изба», «крот», «кровь», «клин». Обсудили каждое слово — что это такое и где можно встретить.

***

В этот раз орнамент получился аккуратным.

2Z9SnHR mts

***

Каллиграфический рисунок Семён тоже обводил не спеша, и результат порадовал его самого.

xMcue6lwF w

***

Из чтения по догадке взяли три новых слова — «роза», «замок», «зонт».

s8OfUnC9JE8

Проверили по карточкам без картинок, хорошо ли усвоены те слова, которые мы уже прошли. Пробелов не оказалось — Семён умеет читать и писать все.

***

Осталось четыре занятия, которые мы посвятим новым буквам и новым словам на карточках.

С уроков № 28–30 буквы уже не изучаются, но карточек для чтения ещё достаточно, поэтому мы будем заниматься и дальше, только уже без «Буквенного лото». Пройдём все слова для чтения, будем переписывать их на доску и на асфальт во дворе, продолжим выполнять артикуляционную гимнастику, разбирать произвольные слова на звуки и считать их на пальцах, задействуем в тетради для каллиграфии брашпены. Занятия будут не еженедельными, но, учитывая радость Семёна от уроков, мы не станем устраивать каникулы на все три летних месяца.

Источник