Т. А. Алтушкина — Обучение на природе

 

Лето — это прекрасное время для проведения выездных занятий со своими детьми. Большие открытые пространства позволяют ребёнку взойти на более высокую ступеньку в формировании его пространственных представлений. Здесь он может практически измерить и прочувствовать реальный размер ара (или более привычной нам сотки), а неленивые дети — линейного километра или гектара. Мы в нашей школе регулярно проводим такие занятия и имеем целый арсенал инструментов для этого — полевые циркули, десятиметровые верёвки, колышки, вешки для провешивания прямых на местности, эккеры и другое. 

Одно из обязательных выездных занятий у нас — занятие по усвоению понятий «скорость», «время», «расстояние». Никакие словесные объяснения или зубрёжки формул не помогут детям прочувствовать суть каждого из этих явлений так, как практическая живая работа «в поле». Удивительно для взрослых, но это проверенный факт — для детей не очевидно, как для нас, что «обратный путь» равен по расстоянию пути «туда», тем более, если туда ребёнок добрался бегом, а обратно шёл медленным шагом. Задаём вопросы, получаем ответы, проверяем измерением, вместе удивляемся. Таким образом в занимательной форме мы закладываем первые представления о функциональной зависимости времени в пути от скорости движения, пройденного расстояния от потраченного на это времени и так далее. 

Ниже предлагаем вам посмотреть план выездного занятия по усвоению понятий «скорость», «время», «расстояние» из поурочных планов по арифметике для 2 класса.

Собирайтесь небольшими группами и получайте удовольствие — проводите время на природе с пользой. Это интересно и взрослым, и детям, а главное, это закладывает прочный фундамент представлений и понятий, связанных с движением, и гарантирует в последующем осознанное и успешное решение всех видов задач на движение.


Рекомендуемый возраст — вторые и третьи классы.