В. Сидорова, Москва

Май 2019 г.

 

Дочь у меня гиперактивная, и муж не разрешил ребёнку перейти на семейное обучение, потому что её сложно организовать дома. Поэтому по Русской Классической Школе мы занимаемся после школы.

Но Дуня часто болеет, бывает, что недели по две, и тогда у нас появляется возможность пройти по РКШ больше. По школьной программе мы совсем во время болезни не занимаемся, честно вам скажу.

Ещё до того, как найти РКШ, я стала смотреть школьные программы. Наслушалась ужасов, которые про них говорят. Год назад на одном из сайтов я увидела расклад, кто в России по какой программе занимается. Я заметила там Русскую Классическую Школу. Меня заинтересовало название этой программы, и я стала искать информацию.

Сначала было очень страшно, я думала: такой объём, надо же как-то всё это изучить. Ещё меня удивил подход к русскому языку, я, филолог, такого и не знала. Но хоть и было страшно, я решила, что куплю учебники для второго класса (тогда Дуня уже во второй перешла). Я читала, что пишут люди, о чём рассказывают, и понимала: надо начинать. И пошло, пошло, всё лучше и лучше.

До этого, ещё в первом классе, я взяла математику Пчёлко и мы стали частично заниматься по ней. Потом я поняла, что у нас начались проблемы со звуками и надо срочно заняться фонетикой — взяли дополнительно Закожурникову. Но я стала замечать: проходим-проходим, а ребёнок всё забывает, всё не то.

Летом мы начали заниматься по учебникам РКШ за второй класс, читали тексты по «Родному слову». Мы боялись, что не будем успевать учиться после школы по РКШ из-за музыкалки, потому сначала использовали лишь элементы РКШ. Видимо, мне нужно было просто дозреть до этой программы. Потом я увидела, какие у дочки плохие результаты ко второму классу, я не знала, что делать, за что хвататься. В школе непонятно что — требуют то разобрать предложение, то разделить слово на слоги, а они ничего этого не проходили. Тогда я купила все учебники РКШ, и сейчас мы идём по этой программе полностью. Я очень довольна.

Теперь мы больше ничем не занимаемся после школы, РКШ — наше основное. Это тяжело, нужно работать в плотном режиме. Но чем дальше идёшь, переламываешь, тем всё это быстрее, лучше, проще проходит.

Дуня считает быстрее всех в классе, по русскому мы вышли на «четыре» и «пять». Дочь приходит из школы и говорит: «Мама, я всё знаю!» Самой не верится.

В математике мы не всё прописываем, что-то делаем устно. А так проходим всё, у нас обязательно поурочное планирование, без него, конечно, никуда. Когда у Дуни в школе проходили вычитание двузначных чисел, учительница дала детям задание, не объяснив его. У одноклассников Дуни ничего не получалось, а дочь всё посчитала. Ребята спросили её, как же она считает, и дочь объяснила им правила. Сейчас детям дают огромные листы с примерами, и Дуня первая заканчивает решать их — потому что считает всё в уме, и так быстро, что даже отличники отстают. У наших отличников, кстати, уже репетиторы есть, а Дуне они не нужны, и это при том, что способности у неё средние.

Дуня очень откликается на программу, ей всё нравится, и математика сейчас для неё — удовольствие. Дочь чувствует себя умненьким ребёнком, прекрасно пишет контрольные, её почерк меняется к лучшему, она любит размышлять над происхождением слова.

Но лучше учиться по РКШ с первого класса, я всем советую: надо брать программу с самого начала. Я думаю купить учебники даже за первый класс. По школьной программе мы выполняем домашние задания только для проформы, я не вижу в них смысла.