<…>

Мы начинали с малых групп из 5-6 человек, а сейчас выросли в полноценные классы. Мы сильны и уверены в себе, в великом деле обучения и воспитания наших детей. Мы едины во взглядах и мнениях.
У нас уникальные дети, лучшие на свете! Есть те, кто пришёл к нам с опытом обучения в обычной школе, кто-то после семейного образования, и у каждого были свои сомнения и страхи. Многому удивлялись и детки, и родители. А удивительное в программе РКШ действительно есть, и немало. Одно письмо пером-макалкой и чернилами чего стоит! А прописи, а этот удивительный почерк, которым теперь хвастаются перед родственниками папы и мамы. Арифметика... удивительная, интереснейшая наука! Какое это удовольствие считать в уме и чувствовать, как «скрипят мозги»! Было трудно привыкнуть иначе понимать задачи, по-другому записывать их решения, но ученики преодолели всё это, и теперь им самим всё нравится. Они поняли одну важнейшую вещь: учиться значит трудиться, но это удивительно приятно и интересно. Они стали ощущать, как становятся умнее. У некоторых произошёл колоссальный скачок личностного роста, и всё это — заслуга программы РКШ.

<…>
Со стопроцентным результатом мы подходим к завершению учебного года. Строим колоссальные планы. С сентября будут уже не стихийно созданные группы, а полноценные классы при школе. У нас получилось найти лучшего директора общеобразовательной школы, и с его поддержкой станут работать экспериментальные классы РКШ — два первых, два вторых и один третий. Это серьёзный размах, это статус и ответственность.

Огромное СПАСИБО разработчикам и методистам программы Русской Классической Школы. Однажды ступив на путь обучения по ней хоть во втором, хоть в третьем классе, свернуть куда-либо «в стандарт» уже не представляется возможным.