Для нашего семейного образования это был первый опыт — Ваня перешёл на СО со второго класса. Многое мы с ним навёрстывали, решали многие проблемы, но это не был опыт с нуля. Посадить же за домашнюю парту вчерашнего дошколёнка и довести его до аттестации без посторонней помощи было страшновато.
Теперь же, когда с момента первых крючочков, палочек, первых цифр в две клетки и меловой дощечки прошло всего восемь месяцев, нет никаких эмоций, кроме радости. Дух захватывает от осознания, какой огромный путь проделан за один учебный год.
Самый главный результат — лёгкое, быстрое, выразительное чтение. Понимание, умение пересказать и обсудить прочитанное. Любовь к чтению, десятки самостоятельно прочитанных за этот год книг. Очень серьёзно расширившийся кругозор; работа с «Родным словом» в этом смысле дала прекрасные результаты.
Уверенное владение четырьмя арифметическими действиями с числами в пределах 20 и с круглыми десятками в пределах 100. Решение задач в два действия, сформированный навык визуализации условий задачи.
Письмо и орфография на уровне гораздо выше стандартного первого класса.
И что-то ещё очень важное, возможно, важнее всего вышеперечисленного: позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах, в логичности, посильности и познаваемости учебного материала.
Дистанционная аттестация далась легко. Задания по арифметике не включали и половины освоенного материала. Задания по русскому языку были полностью посильны, потребовалось лишь пояснить значение используемых в вопросах схем и модулей. В заданиях по окружающему миру встретился только один блок, требующий дополнительной подготовки — достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга. Изо, технология, физкультура и музыка были нам зачтены по справкам из учреждений дополнительного образования.
Мы очень рады результату. И очень благодарны всему, что дала нам Русская Классическая Школа. Чёткое следование этим методикам и ежедневная работа не могут не дать результата. Идущий этим путём дорогу осилит!
