https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Урок № 28

Практикум Марии Горшениной, запись от 07.03.2020

Мария Горшенина — мама, учитель, окончила педагогический колледж в Санкт-Петербурге. Узнала о программе Русской Классической Школы в начале 2018 года и весной начала заниматься со своим сыном по ней, позже создала группы для дошкольников в своём районе и стала преподавать в них.

Первое занятие-знакомство с буквой «Ц».

***

Перед выполнением упражнения на подсчёт звуков в слове я снова прочитала все слова и предложила объединить их одним словом. Это были игрушки (кукла, юла и так далее).

***

Знакомство с новой буквой мы начали с картинки в Азбуке ― это был цыплёнок. Выделили первый звук, придумали слова на звук [ц] и написали целую строчку буквы «Ц».

wcwZQo2gC6s

Читая Азбуку, мы узнали, почему птенец ― цыплёнок, а не курёнок или курчёнок; рассмотрели разные виды ранцев; узнали, кого называли немцами несколько столетий назад; от какого слова образовались слова «страница» и «станица».

***

Сегодня помимо работы в тетради в клетку и в тетради для каллиграфического рисования нас ждёт работа в прописях, где мы тренировались писать элементы букв.

0f DdcPz7DA

f8gjDRIAjhg

Страничку мы написали не целиком, осталось две свободных строчки. Их мы используем чуть позже.

wxgO1KEK9os

Источник

Яндекс.Метрика