https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Урок № 3 и 4

Практикум Марии Горшениной, запись от 28.09.2019

Мария Горшенина — мама, учитель, окончила педагогический колледж в Санкт-Петербурге. Узнала о программе Русской Классической Школы в начале 2018 года и весной начала заниматься со своим сыном по ней, позже создала группы для дошкольников в своём районе и стала преподавать в них.

Мы продолжаем работать без Азбуки. Наша главная задача — научиться быстро и без ошибок выполнять звуковые упражнения.

Прежде чем читать рассказ с недосказанными словами на третьем занятии, мы с сыном обсудили, какие пироги любим готовить, что нам для этого надо и так далее, а на четвёртом поговорили о швейных принадлежностях. После подобных бесед задание выполняется легче.

***

В тетради для рисования по клеткам мы не только выполняем орнамент, но и закрашиваем его. Я даю инструкцию, например, закрасить первый квадрат цветом, начинающимся на звук [а]. Так мы и повторяем счёт, и работаем со звуками, и придаём занятиям живость.

AbZrZj2PqHI

Каллиграфический рисунок Федя не только обводит, но и раскрашивает. Ему нравится, а я не запрещаю.

bBb1xTR12GY

K0KbCCg6zTs

Источник

Яндекс.Метрика