Юлия Виноградова из Санкт-Петербурга поделилась замечательной идеей:
«Вдруг кому пригодится. У нас из всех уроков почему-то с трудом пошло редактирование текста во втором классе.
Придумали делать книгу.
Саша ― издатель и главный иллюстратор. Младшие тоже делают к каждой странице рисунок. Саша выбирает из них лучший, приклеивает его, а потом переписывает текст.
К концу книги договорились поставить её в театре теней.
Так что теперь редактирование ― это почти самый любимый урок. "Почти", потому что наблюдение над текстом вне конкуренции для старшего))».
Комментарии
Евгения Каменева
Отличная идея! И младшие вовлечены в процесс! Возьму на вооружение!
Анастасия Кусей
Прекрасная идея! У нас тоже это был самый ненавистный предмет. Обычно пишет довольно грамотно, а здесь ошибка на ошибке, исправление на исправлении. И занималась с нежеланием, из-под палки. Тогда я разрешила писать не пером, а карандашом, чтобы можно было исправить ошибки. Но их, к нашей общей радости, не стало! Понадобилось 3-4 занятия карандашиком. Потом я констатировала факт, что дочь стала писать внимательно, аккуратно и грамотно, и разрешила взять перо. С тех пор всё в порядке. Видимо, дочка была просто не уверена в своих силах, боялась ошибиться...
Елена Вейс
Какая хорошая идея! Попробуем тоже, поскольку редактирование текста идёт на ура, а вот его переписывание в тетрадь ― гораздо сложнее.
Юлия Виноградова
Вот наша первая половина книги.
Получается, параллельно заинтересовали и младших, так как в следующий раз будут уже их книги. И теперь они старательно пишут на доске мелом буквы «Домик», «Крылышки», «Цветок».
