Практикум Елены Филипповой, запись от 07.04.2019
Елена Филиппова ― мама сына на семейном образовании, начала заниматься с ним по программе РКШ для первого класса в 2017 году.
Наконец-то весна! В лесу — солнце! Греет! Яркая лазурь апрельского неба веселит душу! Птицы щебечут наперебой: «Весна! Весна! Весна!» Как же много их сейчас в лесу, и все разные, всех и не знаешь. Первая бабочка на проталине сушит крылышки. Муравьи уже вовсю суетятся в муравейнике. В лужах, как в начищенных зеркалах, отражается небо, солнце, деревья, люди — жизнь! Лишь унылые снеговики не разделяют всеобщего ликования)))
В этом торжестве природы мы провели выездной урок арифметики по теме «Меры длины». Выехали в городской бор.
С понятием «километр» Илья знаком уже года два, с тех пор как он занимается в лыжной секции. Ребята как раз тренируются в городском бору, где есть несколько беговых маршрутов с разным километражем. И дети, конечно, на своём опыте знают, чем отличается трёхкилометровая трасса от пятикилометровой.
Когда в первом классе мы проходили тему «Метр», у нас не было полевого циркуля, и мы с Ильёй ходили по скверу с бумажным метром и мерили всевозможные расстояния. В этом году папа сделал нам складной полевой циркуль!
Сначала мы пошагали с этим циркулем. Измеряли расстояния от дерева до дерева, от тропинки к тропинке.
Потом загадывали расстояния до определённой точки и с помощью циркуля определяли — угадали или нет?
Ошибались оба, но были и победы!
Затем, по рекомендации методички к упражнению № 913, начали отмерять километр десятиметровой верёвкой. За точку отсчёта взяли асфальтную дорожку вдоль бора и начали удаляться от неё вглубь леса.
Отсчитывали и количество пройденных метров, и количество раз, отложенных верёвкой. Когда проходили отметки 250 и 500 метров, я дополнительно спрашивала у Ильи: «А какая это часть километра?» Оба раза он ответил верно!
Отмерили километр. Ответили на вопросы из задания № 913:
— Сколько раз надо отложить верёвку длиной 10 метров, чтобы отмерить ею 100 метров?
— Сколько раз надо отмерить по 100 метров, чтоб получился 1 километр?
Отправляясь в обратный путь, мы решили засечь время, чтобы узнать, за сколько минут человек пройдёт один километр спокойным шагом. Мы прошли его за 14 минут.
С промокшими ногами, но довольные, вернулись как раз к началу тренировки. Проводила сына до раздевалки и услышала указания тренера: «Бежим километр, потом сворачиваем к тренажёрам!»
«О, — подумала я, — бегут километр! Закрепится материал, только что пройденный нами!»
В ближайших планах — выездное занятие по темам «Расстояние», «Скорость».
P. S. На урок у нас ушёл час.