Практикум Екатерины Енпольской, запись от 27.11.2018
Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.
Чтение «Ц»
Год назад мы смотрели это занятие в записи, и вот сами дошли до такого же момента в Азбуке. Мы пересмотрели видео урока с девочками пяти лет. Приятно, что мы тоже дошкольники по программе РКШ и будем так же считать и читать, как повзрослевшие девочки, уже ученицы начальной школы.
***
Пока на уроке перед чтением Азбуки девять фонетических упражнений. Много слов на странице связано с птицами и животными. Нужно было определить, кто есть кто из куницы, лисицы, синицы и курицы, найти общую концовку. Освоили и сложные слова из восьми букв — «путаница» и «царапина».
Письмо
В альбоме Семён написал небольшое предложение о птицах из Азбуки. Потом он обвёл цыплёнка в тетради для каллиграфического рисования. Орнамент в тетради для рисования по клеткам видоизменился — точка и квадрат остались главными фигурами, но теперь их окружает узор «ёлочка».
***
Для раскрашивания мы выбрали альбом «Домашние животные» и картинку с петухом, курицей и цыплятами. Теперь у нас появились восковые мелки, которыми можно рисовать фон и делать более плавные переходы естественных линий.
