Практикум Екатерины Енпольской, запись от 17.11.2018
Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.
Чтение «Ё»
Третья буква-«подушечка» встретила нас изображением ос. Нам уже знакома буква-«не подушечка» «О» — перед ней буква читается твёрдо, а значок «Ё» — «подушечка», и перед ним читаем мягко. Если перед буквой ничего не стоит, то добавляется звук [j].
Семёну всё понятно, проблемы возникают только при чтении нескольких согласных подряд.
Методичка коротко рассказала нам о льне, что прядут из его волокон, а ещё о птице клёсте, на кого она похожа, где живёт и чем питается.
Письмо
У Семёна получилось написать три предложения из трёх-четырёх слов, которые мы разбирали на этом и предыдущем уроках: «Клёст сел на ёлку», «Алёша ест сыр», «Алёна ела пышки».
***
Орнаменты сын выполнил довольно небрежно.
Для раскрашивания мы выбрали альбом «Деревья», раскрасили в нём дерево и лист клёна, который встретили в Азбуке. Подписали рисунок под диктовку Семёна.
