В 2017 году, когда наши мальчики-четвероклассники заканчивали начальную школу, мы подводили промежуточные итоги их обучения. Для этого дети писали Всероссийскую проверочную работу, а потом — годовые контрольные по РКШ, чтобы можно было сравнить результаты.
Начнём с Всероссийской проверочной работы. Она состоит из 11 крайне примитивных заданий, из которых:
а) четыре — это простенькие текстовые задачки от одного до четырёх действий;
б) три — очень смешные примеры, решаемые в уме;
в) одно — элементарное геометрическое задание — посчитать по клеточкам периметр и площадь прямоугольника;
г) три — с подвывертом — наподобие проверки логического мышления.
Проверочная пишется за 45 минут и оценивается в 18 баллов.
Современная система оценивания — это отдельный разговор. За каждое из 11 заданий начисляется один или два балла в зависимости от сложности. Причём пятёрку по этой 18-балльной системе получают все дети, набравшие от 13 до 18 баллов. То есть можно сделать пять (!) ошибок в самых элементарных заданиях и получить оценку «отлично»! Можно не выполнить два условно сложных и одно простое и всё равно получить «отлично»! Шикарная система для очковтирательства родителям! «У вашего ребёнка пять по ВПР!» Родители довольны... И никто особо не задумывается, что эта контрольная составлена для детей с задержкой развития, да ещё и пять ошибок можно сделать и при этом стать отличником.
Итак, все наши мальчишки набрали 17 и 18 баллов, то есть выполнили государственные требования на пять. Правда, при этом они иногда зависали над каким-нибудь заданием именно потому, что им трудно было поверить, что это так просто. Ну не может же быть, что им нужно просто посчитать 26 + 38 и ВСЁ! Или просто выписать цифры из таблицы, ничего не считая. Так не бывает... Иногда кто-то из ребят спрашивал учителя, можно ли записать ответ к задаче сразу — настолько они просты по сравнению с теми, которые они обычно решают...
В общем, дети помаялись немного, приспосабливаясь к непривычному примитиву, но справились.
Задания № 6, 9 и 10 оцениваются в два балла, но оставляют стойкое недоумение: стоило ли четыре года учить математику в школе, чтобы выполнить ЭТО?..
А то, что ребята у нас все реальные, а не фейковые отличники и хорошисты, мы убедились при написании трёх годовых контрольных работ РКШ. Мы проводим их в мае, на этапе повторения всего годового материала. Это очень серьёзный уровень текстовых задач в пять-шесть действий и достаточно сложные примеры на проверку вычислительных навыков.
Для того чтобы не быть голословными, мы провели детальное сопоставление этих двух форм проверки знаний — Всероссийской проверочной работы 2017 года (вариант 13) и годовых контрольных работ, которые писали все четвероклассники в СССР от Хабаровска до Калининграда в 50-е годы и которые успешно выполнили наши четвероклассники в 2017 году.
Ниже вы сможете увидеть:
1) Всероссийскую проверочную работу по математике для 4 класса 2017 года (13 вариант).
2) Тексты итоговых контрольных работ из наших поурочных планов для 4 класса.
3) Документ, в котором сравниваются все задания из этих двух систем проверки знаний.
Смотрите сами, сравнивайте, анализируйте.
ВПР по математике для 4 класса за 2017 год