В монографии рассматриваются религиозно-философские, исторические и юридические основания обеспечения духовной безопасности в системе образования России. Сформирован тезаурус и даны необходимые определения, позволяющие выделять основные направления, виды и формы духовной агрессии, проявившие себя в педагогике и в системе российского образования. Выявлены угрозы духовному здоровью учащихся, обусловленные деформацией методов воспитания и обучения, а также наличием деструктивно-сектантских и нигилистических установок в содержании образования. Сформулированы подходы к устранению действующих духовных угроз на основе принципов традиционной педагогики.
Для скачивания файла необходимо авторизоваться на сайте.
