Семинар по обучению детей 5–6 лет

Ход семинара. Активные ссылки:

Программа для пяти-шестилетних детей.

Проблема механического чтения.

Пособия для пяти-шестилетних детей.

Последовательность изучения букв.

Последствия слогового чтения.

План урока чтения.

Звуковые упражнения.

1. Звуковые упражнения более сложного уровня.

2. Игра: загадай слово.

3. Задание преобразовать твёрдые согласные в мягкие.

4. Задание преобразовать мягкие согласные в твёрдые.

5. Задание преобразовать глухие согласные в звонкие.

Вред звуковых модулей.

6. Сложение звуков в слова.

7. Поиск слов, начинающихся на конечный звук предыдущего слова.

8. Игра в слова.

9. Счёт звуков и слогов в словах; выявление ударных звуков.

10. Выявление звуковых различий слов.

Азбуки для пяти-шестилетних детей; суть позиционного принципа русской графики.

Последствия слогового чтения; побуквенное чтение; требование произнесения прочитанного слова целиком.

Изучение букв; чтение Азбуки для шестилеток.

Буквы «подушечки» и «не подушечки» — показатели мягкости и твёрдости согласных.

Самостоятельное нащупывание ребёнком слоговых границ.

Повторение и обобщение роли букв «подушечек» и «не подушечек».

Письмо слов.

Подготовка к правописанию.

Проблемы, связанные с письмом.

Орнаменты, рисование по клеткам.

Инструменты для письма.

Каллиграфическое рисование.

Проблемы безотрывного письма.

Отрывное письмо, применяемое в РКШ.