https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

2 класс. Урок № 49 по Второй после Азбуки книге для чтения

Практикум Ксении Белик, запись от 22.10.2017

Ксения Белик ― мама двоих детей на СО из Санкт-Петербурга. Окончила Санкт-Петербургский инженерно-экономический университет по специальности «Банковское дело». Узнала о Русской Классической Школе в 2017 году и перевела сына из третьего класса обычной школы во второй класс на СО по РКШ.

Хочу поделиться сегодняшними наблюдениями. Насколько всё-таки близки ребёнку тексты К. Д. Ушинского, если задевают его за живое и побуждают узнавать всё новое и новое!

Дала сыну задание по словесности ― написать пять вопросов к деловой статейке Ушинского «Одежда». Задание из методички для второго класса, так как вопросы к текстам РКШ для третьего класса составлять не получилось, пришлось откатиться назад. Дело пошло бодрее.

Так вот. В этом тексте есть абзац, в котором говорится о производстве шёлка, ― конечно же, на понятном для детей языке, буквально два предложения.

И тут Миша делает для себя открытие, что шёлковую нить, оказывается, производят гусеницы шелкопряда. Каково же было его удивление!

Пришлось найти фильм о шелкопряде, причём очень подробный, с экскурсом в историю Китая. Я сама с удовольствием посмотрела. 

Попутно вспомнили про Великий шёлковый путь, который проходил через весь континент из Китая в Византию. Не так давно его обсуждали, уже не помню, со стороны какой науки.

В другом абзаце этой небольшой статейки упоминается о скорняках. Объяснила сыну, кого называют скорняками, а для закрепления знаний показала замечательный мультфильм «Жадный богач». Миша, конечно же, смотрел этот мультфильм не впервые, но с новыми знаниями и мультфильм показался ему новым))

Вот так сегодня, казалось бы, коротенькая статейка заставила нас прикоснуться и к русскому языку, и к биологии, и к географии, и к истории.

Буду рада, если кому-то тоже пригодится наш опыт. Только обратите внимание, что в фильме про шелкопряда есть две сцены спаривания бабочек и откладывания личинок, я бы их пропустила.

Комментарий РКШ

Ксения, вы очень хорошо сделали, что откатились назад. Это как счёт на палочках ― если его не освоили, то потом всё кувырком. Книги Ушинского ― это просто цементирующий раствор, укрепляющий сознание и раскрывающий глаза на то, что детки раньше и не замечали.

К видеоматериалам мы тоже подходим предусмотрительно.

Источник

Практикум РКШ в Хабаровске, запись от 19.11.2020

Центр духовно-нравственного православного воспитания «Русская классическая школа в Хабаровске» организован Ольгой Корольковой и Еленой Карагодиной в 2018 году.

На днях у наших второклассников был урок по теме «Одежда». По этому случаю мы устроили у себя целую выставку с образцами тканей и не только.

puR41 rm2ZE

Девочки с интересом познакомились с темой. Ещё бы! Разве это не самая девчоночья тема — узорчатые ткани, нарядные платья, шелка и кружева?

j1T6vKL1Dmc

У мальчиков урок прошёл не менее насыщенно, чем у девочек. Разве что подход у них иной — ребят больше интересовал не внешний узор тканей, а их происхождение и технология производства.

vbb3Rq6bBjE

Каждый принёс на урок что-то из своих запасов — помимо разнообразия тканевых и даже меховых образцов, на нашей выставке были коробочки хлопкового растения, фотографии льна с красивыми голубыми цветками и даже настоящий кокон гусеничного шелкопряда!

h8cvJpZxnGI

Процесс образования шелковичных нитей оказался для ребят целым открытием — таким, что даже не хотелось уходить на перемену. И мальчишки, столпившись у доски, долго с интересом рассматривали схему происхождения шёлка.

Источник

Яндекс.Метрика