https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

1 класс. Уроки 16, 17, 18 по Первой после Азбуки книге для чтения

Практикум Ольги Зуевской, запись от 24.02.2018

Ольга Зуевская ― мама двоих детей на семейном образовании из Краснодара. Узнала о Русской Классической Школе в 2016 году, начала заниматься с сыном-первоклассником по Первой после Азбуки книге для чтения. В 2017 году изучила методики РКШ основательнее и решила пройти всё с самого начала, вернувшись с уже второклассником к Азбуке.

В «Родном слове» у нас начался цикл очень интересных для Тимоши тем: про животных. Он сильно любит зверюшек, слушать про них, смотреть видеоролики.

Gy L5Bhfi5k

На этой неделе мы делили животных на домашних и диких, а также рассмотрели четвероногих животных и птиц. Мне очень нравится, что такой подход к изучению животного мира позволяет ненавязчиво вводить понятие классификации.

С этой недели добавилось новое упражнение: при чтении слов, написанных курсивом, нужно давать каждому определение. Пока эти определения коротенькие. Например, лошадь — это домашнее животное, орёл — это дикая птица.

H XNTvsBY8w

На первый взгляд кажется, что ничего такого в этом упражнении нет) Но на самом деле у ребёнка формируется очень важный навык. Часто ведь даже мы, взрослые, затрудняемся дать толковое определение какому-либо понятию. А благодаря ежедневному выполнению этого упражнения ребёнок научится и крепко усвоит этот навык. С каждой пройденной темой определения понятий будут усложняться, добавятся новые признаки классификаций.

Письмо понемногу увеличивается в объёме. На фото прилагаю странички за несколько дней и сегодняшний диктант.

bK3hIOwnOAM

6tIumAmMbyk

Источник

Практикум Ирины Кондратовой, запись от 29.01.2019

Ирина Кондратова ― преподаватель английского языка по первому образованию и учитель начальных классов ― по второму; мама дочери на семейном обучении из Подмосковья. Рассматривала для ребёнка системы Жохова и Соболевой, но в итоге поняла, что это не подходит им. Когда до учебного 2018/2019 года оставалось два месяца, нашла Русскую Классическую Школу и с тех пор занимается с дочерью по ней.

Сегодня мы изучали домашних и диких животных. Тема интересная, тем более, что представился случай рассказать о хозяйстве, которое было у Марусиного прапрапрадедушки — у меня есть данные Всероссийской сельскохозяйственной переписи за 1916 год.

5Z5gGu6U78s

Вот тут-то нам и арифметика пригодилась: посчитали хозяйство, подивились, сколько скотины было на одну семью. Но надо сказать, что и семья-то была из девяти человек.

Источник

Яндекс.Метрика