https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Внимание! Срок отправки заказов увеличен и составляет от 1 до 2 недель

подробнее

Мы понимаем, как важно оперативно получить учебные пособия в начале учебного года. Количество заказов в августе-сентябре ежедневно росло, наш склад перешёл на работу без выходных, и мы почти вернулись к привычно быстрому отправлению посылок. Сроки отправки со склада составляют от одной до двух недель, и мы делаем всё возможное, чтобы максимально ускорить отгрузку.

На 14 сентября нами были отправлены заказы, оформленные на сайте до 5 сентября.

Заказы, оформленные с 5 сентября, отправим с 14 по 21 сентября.

Напоминаем, что в ожидании печатных пособий вы можете воспользоваться их электронными версиями.

Важно: если вы выбрали оплату по банковским реквизитам, ваш заказ поступит в очередь на комплектацию с момента поступления средств.

Также обратите внимание, что на данный момент мы не можем объединять несколько заказов из-за большого количества заявок.

Если вы захотите отменить заказ, пожалуйста, оформите заявку на аннуляцию. Аннулировать можно только ещё не отправленный заказ.

Приносим извинения за доставленные неудобства.

 СВЕРНУТЬ

 

Урок № 16

Практикум Екатерины Енпольской, запись от 27.02.2018

Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.

Мне казалось, что выполнить поделку для этого занятия будет непросто — якорь с цепью, похожий на букву «Я». Решила, как и другие последователи РКШ, которые занимаются в группах с четырёхлетними детьми, сделать букву из пластилина. Но потом мы нашли подходящую цепочку и поделка получилась из скрепки и фольги.

wNJfF3Nkc7Y

***

Уже со следующего урока прибавляется важное упражнение — чтение по догадке. Из багажа пройденных букв дети уже в силах прочитать слова и переписать их на доску, а если и не прочитать, то сопоставить запись слова с картинкой и «сфотографировать» в памяти, тем самым упростив дальнейшее чтение с пяти лет.

Семён уже готов к чтению по догадке. Многие слова, которые он может встретить на упаковках с продуктами, в книгах, пишет на меловой доске. Я тоже рада: карточки с отличными иллюстрациями и простыми словами, нет необходимости говорить, почему «молоко» написано неправильно (слыша [а], Семён в недоумении сравнивает букву «Озеро» и наши фонетические занятия), не нужно объяснять Й, Э, Ы, Ь, Ъ — слов с этими буквами до Азбуки для шестилеток нет.

***

Много времени на занятиях мы начали уделять работе с карточками. Речь к четырём с половиной годам стала яснее, но около четырёх звуков всё же остаются неверно произносимыми или заменяемыми.

Теперь в упражнениях с картинками лото, где нужно указать слово по заданному звуку, Семён без проблем произносит и выбирает верную картинку. С первыми звуками справиться легче.

Карточки для поиска общих звуков стали любимым упражнением, потому что Семён понял, как искать их.

Мы начинали с карточек, где общие первые звуки, а теперь нужно найти их и в карточках «ёж – нож», «церковь – морковь», «ключ – печь». С последней карточкой возникли трудности из-за неумения чётко произнести [ч]. Моя дистанционная учёба разъяснила, что для звука [ч] характерна сложная артикуляция, учитывая, что он состоит из двух звуков — [т'] и [щ]. А раз с [т] и [т'] мы хорошо справились буквально несколько месяцев назад, то прогресс должен быть и дальше.

***

В «Буквенном лото» Семён решил раскрасить якорь в привычной манере — таким же цветом, что и наша поделка. Выбрал для этого простой карандаш.

T7l48a vaZc

***

Обвести каллиграфический рисунок я попросила аккуратно и оставила его одного — пошла за деревянной буквой из комплекта алфавита. Кажется, рисунок был выполнен намного аккуратнее, чем предыдущие.

dT5yczv6MzI

***

Выполнение орнамента было непростое — уже две строки для кнопок и соединения. Семён немного поспешил под конец задания — провёл линию к другой кнопке. Теперь орнамент он выполняет тонкими фломастерами, дорос.

***

Писать на доске и на бумаге букву «Я» сын уже умел, но я напомнила очерёдность линий и примерный размер буквы. Свои я стёрла, на доске только работа Семёна.

5eE150DWIH8

***

Теперь буду думать, как сделать модуль с подвесной «Молнией», тучей и дождём. Посмотрю в группе РКШ опыт мам и учителей, кто идёт впереди нас по программе для четырёх лет, — это очень помогает и вселяет уверенность.

Источник

Практикум Дарьи Николаевой, запись от 25.11.2017

Дарья Николаева — мама троих детей, художница, выпускница иконописного отделения Санкт-Петербургской духовной академии. Когда начала задумываться о семейном образовании, узнала от подруги о Русской Классической Школе. Стала заниматься со своим сыном по программе РКШ в 2017 году. Организовала с мужем в Санкт-Петербурге образовательный центр, в котором проходят уроки по РКШ, изучаются русские традиции и фольклор; создала проект «Каллиграфия для дошкольника», вдохновившись программой РКШ и трудами К. Д. Ушинского.

Как это часто бывает после дня рождения, Фёдор приболел. Сейчас он уже пошёл на поправку и мы возобновили занятия. Но пока хворали, время зря не теряли — занимались домиком.

Фёдор сам колеровал цвет и красил фасад, катал колбаски из пластилина для наличников (а мне заказал их изготовление). В домике поселился славный малый Петя. В этот раз мы решили не делать бумажного человечка, а специально купить резинового (наш друг Сеня, оставшийся на даче, был изготовлен из картона и быстро истрепался).

y4yCRd1t5rk

Сейчас продумываем внутреннюю отделку и изготовление крыши. 

tMGhKGm 05s

Кстати, нам подарили кирпичный конструктор. Думаем сложить из него печь в дом.

***

Изготовили букву «Якорь».

***

Во время определения общих звуков в словах я теперь вовсе молчу, только показываю карточку, а слова по звукам произносит сам ребёнок.

Со следующего занятия начнём считать звуки на пальцах. Думаю, такое усложнение очень понравится.

Фёдор очень любит задание с текстом, где нужно угадывать продолжение слова по первому звуку. Особенно ему нравится, как и любому ребёнку, если текст про него с братом. Так что я заранее готовлюсь к уроку.

Вот мой текст для игры в «Закончи слово»:

«Моё утро начинается с з (зарядки). Мы с п (папой) и Т' (Тихоном) делаем у (упражнения) и занимаемся ф (фланкировкой). Т' (Тихон) старается всё п (повторять) за мной. Потом я у (умываюсь) и иду з (завтракать). На завтрак мы едим к (кашу) и с (сыр)».

Источник