https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Что делать, если ребёнок привык к ярким цветным картинкам в книгах, а к чёрно-белым карточкам из комплекта для четырёхлеток не проявляет интереса?

Читать ответ

Отвечает Татьяна Артамонова, опытный педагог.

 

Многих мамочек, обратившихся в личном общении, волнует вопрос: «Что делать, если ребёнок привык к ярким цветным картинкам в книгах, а к чёрно-белым карточкам из комплекта для четырёхлетних детей не проявляет никакого интереса?»

 

Ни для никого не секрет, что ядовитые, яркие, красочные картинки очень сильно рассеивают внимание. Не буду останавливаться в рамках этого текста на физиологическом негативном процессе, происходящем у малыша в момент рассматривания таких картинок. Вопрос в следующем: как можно вернуть глазки ребёнка и работу головного мозга в нормальное состояние восприятия окружающего пространства и предотвратить в дальнейшем дефицит внимания?

 

В вопросах мам речь идёт о следующих пособиях: лото с картинками, карточки для звуковых заданий, чтение по догадке. Они великолепны не только своей познавательной стороной, и об этом много написано и сказано. Мой трёхлетний внучок носился с ними, сравнивая знакомые предметы с картинками. Он засыпал с карточками! А если какой-то предмет был незнаком ему, он терроризировал взрослых, пока его любопытство не было удовлетворено.

 

В этом возрасте можно решить данную проблему с помощью сухой пастели. Дайте детям ощутить шуршание пастели по бумаге. Увидеть широкую неоднородную линию. Объясните, что верхний слой покрасился ярче. Нижний глубже, поэтому светлый не прокрасился. Следите, чтобы правильно брать пастель ― тремя пальчиками. Учите проводить осознанный след на бумаге, привлекая внимание к линии, а не к цвету.

 

После таких упражнений детки начнут видеть в предметах сначала линии, потом сам объект. Постепенно восстановится нормальное восприятие, и карточки будут оценены по достоинству.

Яндекс.Метрика