История

ornament01

На сайте представлены не все части Книг для чтения по русской истории. Где можно найти и заказать все четыре Книги (по две части каждой)?

Читать ответ

На данный момент пока изданы Первая книга для чтения (I и II части), Вторая книга (I часть), Третья книга (I и II части). Следите за информацией в официальной группе РКШ Вконтакте — там мы в числе прочего публикуем объявления о выходе новых пособий.

Предполагается ли к Книгам для чтения по русской истории методическое сопровождение, как к «Детскому миру» и Хрестоматии?

Читать ответ

Методическое сопровождение здесь особо и не нужно. Каждый педагог (родитель) идёт от своих учеников — как более образно и живо донести ту или иную тему. Тексты Книг — это уже последующее закрепление.

Единственное — позже мы планируем выложить список видеоматериалов, которые используем с этим курсом.

 

 

Чем отличаются Книги для чтения по русской истории от «Детского мира. Из русской истории»?

Читать ответ

Книги для чтения — это самостоятельный курс по истории России. Так как мы начинаем его с первого класса, то он во многом предвещает чтение «Детского мира. Из русской истории», которое начинается в третьем классе.

У этих двух курсов разные методические задачи:

— уроки истории России по Книгам для чтения проходят у малышей в форме интересного рассказа учителя, на уроке дети могут рисовать что-то по теме, задавать вопросы, смотреть фрагменты каких-то художественных или документальных тематических фильмов, а дома они вместе с родителями (чаще даже родители) читают тексты из Книг для закрепления; цель курса — яркое и эмоциональное знакомство с родной историей;

— уроки чтения по «Детскому миру. Из русской истории» в третьем и четвёртом классах подразумевают совсем другую форму работы, здесь цель — выработка навыков самостоятельного осмысленного чтения, работа с прочитанным текстом, выделение главного, пересказ, выучивание наизусть и так далее; ребёнку интересно и полезно выполнять такую работу с уже когда-то пройденным и знакомым материалом на новом, более взрослом уровне сложности.

Сколько учебных часов в неделю нужно отводить на изучение курса истории в начальной школе?

Читать ответ

В нашей школе в Екатеринбурге история изучается с первого класса по два часа в неделю.

В I части Первой книги для чтения по русской истории, судя по содержанию, 17 текстов. Я правильно понимаю, что I часть рассчитана на первое полугодие? Тогда если заниматься по два урока в неделю, то на каждый текст приходится по два урока?

Читать ответ

Количество текстов (и, соответственно, тем) в Книгах для чтения по русской истории избыточно даже по отношению к максимально возможному количеству часов, отводимых на изучение истории в классах начальной школы. Сделано это сознательно, чтобы учитель, ориентируясь на собственные предпочтения, а также на возможности детей, мог отобрать подходящие темы в пределах отпущенного ему урочного времени. Некоторым темам можно посвятить не один, а два урока, или объединить два текста в один урок. Таким образом, учитель заранее знакомится с содержанием сборников, отбирает темы, а затем определяет формы работы по каждому тексту:

а) рассказ учителя без домашнего чтения, домашний рисунок на тему;

б) чтение учителя на уроке, сопровождаемое его пояснениями;

в) урок с домашним заданием: чтение с родителями или самостоятельное, в зависимости от сложности текста и возможностей детей.

На уроках обязателен тщательный разбор иллюстраций, помещённых в Книгах для чтения. Учитель также отводит время для просмотра видеоматериала.

У нас, как правило, по ходу рассказа учителя дети рисуют приходящие на ум образы.

 

Как вы совмещаете в третьем классе работу по Книгам для чтения по русской истории и «Детскому миру. Из русской истории»?

Читать ответ

Дети в начальной школе знакомятся с историей России с первого класса. Преподавание ведётся по Книгам для чтения по русской истории.

В третьем классе, когда на уроках истории повествование в Книгах для чтения начинается с событий конца XVIII века, на занятиях по «Детскому миру» дети повторно обращаются к важнейшим событиям истории с начального периода (теперь уже по текстам К. Д. Ушинского). Таким образом за год они проходят материал от Рюрика до Александра III. Одновременно в курсе истории России они изучают историю XIX века по Книгам для чтения. На историю России выделено по два часа в неделю, на чтение текстов в «Детском мире» — по часу.

В четвёртом классе на уроках истории России дети знакомятся с историей XX — начала XXI века. Примерно этот же период (от Александра III до конца XX века) они проходят по второй части «Детского мира».

Уроки по «Детскому миру» ведёт учитель начальных классов, уроки истории России — учитель-предметник.

Так обстоит дело в нашей школе в Екатеринбурге. В других школах, где преподавание истории ложится на плечи одного учителя начальных классов, или же в случае домашнего обучения, стоит, возможно, объединить два этих курса. Подходя к очередной теме, по которой есть два параллельных рассказа, вы либо выбираете один из них, либо определяете, какой из них можно использовать в качестве основного, а какой — в качестве дополнительного.