https://russianclassicalschool.ru/ /component/jshopping/cart/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/product/view.html?Itemid=0 /component/jshopping/cart/delete.html?Itemid=0 https://russianclassicalschool.ru/components/com_jshopping/files/img_products 2 руб. ✔ Товар в корзине Товар добавлен в корзину Перейти в корзину Удалить Товаров: на сумму Не заданы дополнительные параметры КОРЗИНА
youtube com vk com

Что делать, если ребёнок переписывает текст с ошибками?

Читать ответ

Надо, чтобы ребёнок себя проверял. Пальчик поставил в учебник на слово, пальчик — в тетрадку и каждую буковку проверяет. Таким образом с первого класса формируется навык, к этому необходимо приучать постоянно.

 

Нужно чувствовать значимость маленькой тонкой работы в первом классе — постановки навыка. Если думать: «Ой, да там такая легкотня, мы первый класс за три месяца пробежали, второй класс начали!», то это провал — дети будут буксовать и буксовать в дальнейшем, и это уже невосполнимо. Первый класс — самое важное! У Ирины Анатольевны Горячевой в методичках написано: проверяем списывание-выписывание — ставим один пальчик на написанное слово, а другой — в книгу, и по буковкам проверяем слово. И малыши-первоклашки целый год это делают! Что они вырабатывают? Внимательность, зоркость, привычку к самоконтролю. Это делается и на математике, когда они начинают маленький коротенький ответик к задаче писать. Как это слово в вопросе написано? Они пальчиком сверяют. Во втором классе это уже быстрее проходит, автоматизируется навык.

 

Важно! Как только вы видите, что у вас происходит однотипная пробуксовка, начинайте анализировать: что у вас в первом классе было упущено? И восполняйте. Только восполнять всегда сложнее, чем изначально делать правильно и последовательно.

 

Не бойтесь потерять какое-то время. «Педагогика — это искусство терять время для того, чтобы потом его обрести». Чем детальнее проработаны в первом классе эти «мелочи» (с трудом язык поворачивается назвать их мелочами), чем больше они автоматизируются, тем легче будет потом детям и учителю. В первом классе нет мелочей! Мы работаем медленно. Когда нам говорят: «Да мы прошли ваш первый класс, можно мы второй начнём?», то вспоминается Ушинский: «Наша современная школа похожа на пьяного возницу, который накидал полный воз всего, несётся с бешеной скоростью. Приезжает, оглядывается — а там пусто». Чтобы мы с вами не были похожи на пьяного возницу, помните, что первый класс — это наше всё! Не спешите!

Яндекс.Метрика