М.: Институт психолого-педагогических проблем детства РАО, лаборатория психологической антропологии, 2012. – 32 с.

Целью данного пособия является ознакомление с традициями классической каллиграфии, с историей связного курсивного письма, развитие художественно-эстетического вкуса, формирование красивого почерка.

Прописи состоят из восьми частей. Первая часть посвящена строчным буквам. Вторая  – прописным буквам и закреплению в памяти детей образов ранее изученных строчных. Третья часть позволяет использовать приобретенные навыки при письме текстов и декорировании их. Четвертая – восьмая части содержат небольшие стихотворения, мудрые высказывания, предназначенные для письма с росчерками и завитками и для оформления текстов орнаментами, виньетками, каллиграфическими рисунками. Детям предлагается проявить самостоятельное творчество.

Прописи рекомендованы для детей любого возраста, так как по ним можно и обучаться письму, и дополнительно заниматься чистописанием.